А5. укажите предложение с составным именным сказуемым. 1) над рекой начинал подниматься туман. 2) отблеск луны на реке казался дрожащим светлым мостиком. 3) я рад был вам . 4) он ещё будет учить меня! а6. в каком предложении есть прямое дополнение? 1) по дереву лодки неугомонно стучал дождь. 2) я так и не нашёл нужную тетрадь в своём столе. 3) вокруг домика росли раскидистые липы. 4) издавна славятся своим гостеприимством. а7. в каком предложении есть глагол-инфинитив, выступающий в роли обстоятельства? 1) я должен найти ключ к этой тайне! 2) проводник попросил провожающих покинуть вагон. 3) лыжники продолжали упорно тренироваться. 4) брат ездил в москву поступать в академию. а8. какое приложение пишется через дефис? 1) (товарищ) полковник 2) (роман)«овод» 3) (девушка)медсестра 4) (река)волга а9. в каком предложении есть обстоятельство причины? 1) все весело рассмеялись. 2) при желании всё можно сделать. 3) утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул. 4) на закате солнце кажется огромны красным шаром. а10. в каком предложении знаки препинания расставлены правильно? 1) часы ползли медленно как улитка. 2) глаза кошки, как два зелёные огонька. 3) пруд был, как зеркало. 4) мальчишки бежали как угорелые. а11. в каком предложении надо поставить только одну запятую? 1) глубоко в ущелье как стальной клинок сверкала узкая река. 2) старая берёза с трудом вбирая соки земли росла у калитки. 3) проиграв первый гейм теннисист всё же выиграл партию. 4) сделав большой круг я ни с чем вернулся обратно не найдя своих товарищей. а12. какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным? 1) свитер из шерсти 2) пиджак в клетку 3) ученик школы 4) платье цвета беж в2. из данного предложения выпишите словосочетание со связью примыкание пустая бочка пуще гремит. б3. выпишите из данного предложения приложение: в преданиях рассказывается о ермаке как о казаке-герое. б-4. найдите в данном предложении обстоятельство. укажите его вид по значению (по вопросу) на диком бреге иртыша сидел ермак, объятый думой. б5. укажите, чем в данном предложении выражены обстоятельства: бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно. б6. выпишите из предложения согласованные определения: и вот на поле грозной сечи ночная пала тень с1. напишите полную характеристику предложения: береги платье снову, а честь смолоду.
Ответы
А5)2 а6)2 а7)4 а8)3 а9)3 а10)4 а11)3 а12)3 в2) пуще гремит в3) казаке-герое в4) места в5) наречия в6)грозной, ночная
1)так рассуждать они пустилися вдвоём о всякой всячине: о их собачьей службе, о худе, о добре и, наконец , о дружбе (однород доп) [- = - - - - : - - - , - - -, - - - и - - -] 2) гуси, утки, чайки (однород подл) - всё это куда-то исчезло. [-. -, - =] 3) воздух насыщен острым запахом мелких хищников: лис, куниц, рысей (однород доп). [- = - - -: - - -, - - -, - - - ] 4)всё стало розовым: заря, камыши, вода (однород подл) [- =: -, -, -] 5) весёлый говор, крик торговли, писк дудок, песни мужиков и ранний звон колоколов - всё в гул слилось. [-, - , - , - и - - =]
латинское – calceata («обутая дорога»).
слово «шоссе» встречается в источниках на языке с начала xix в.
это слово было заимствовано из французского языка: chaussee – «укатанная, широкая дорога или дорога с твердым покрытием».
французское слово chaussee восходит своими корнями к латинскому calceata. так называли мощеные дороги, призванные облегчить путешествия по территории римской империи.
производное: шоссейный.
словарь иностранных слов
профессор [лат. professor наставник] - ученое звание, присваиваемое высшей аттестационной комиссией (вак) наиболее квалифицированным преподавателям и научным работникам высших учебных заведений и научно-исследовательских учреждений, ведущим самостоятельные курсы и руководящим научно-исследовательской работой.новый толково-словообразовательный словарь языка. автор т. ф. ефремова.
профессор м. 1) а) ученое звание, присваиваемое наиболее квалифицированным преподавателям высших учебных заведений и научным сотрудникам научно-исследовательских учреждений, руководящих научно-исследовательской работой. б) лицо, имеющее такое звание. 2) перен. разг. знаток своего дела.орфографический словарь
адъюнкт-профессор адъ`юнкт-проф`ессор, -а, мн. -`а, -`овтолковый словарь под ред. c. и. ожегова и н.ю.шведовой
профессор, -а, мн. -а, -бв, м. высшее ученое звание преподавателявысшего учебного заведения или научного сотрудника исследовательскогоинститута, а также лицо, имеющее это звание. п прил. профессорский, -ая,-ое.толковый словарь языка под ред. д. н. ушакова
профессор профессора, мн. профессора (ы м. (латин. professor - наставник). высшее ученое звание преподавателей высших учебных заведений; преподаватель, этим званием. профессора университета. профессоры твердили, что он пойдет далеко. гончаровсовременный толковый словарь
профессор (от лат . professor - преподаватель), ученое звание и должность преподавателя вуза или научного сотрудника научно-исследовательского учреждения. официальный статус с 16 в. (впервые в оксфордском университете). в некоторых странах существуют должности ординарного (штатного) и экстраординарного (внештатного) профессора. в ряде стран (в австрии, бельгии, германии и др.) профессорами называют не только преподавателей университетов и других вузов, но и учителей средней школы, в сша - преподавателей колледжей. в российской федерации звание профессор присваивается, как правило, вак российской федерации; в нач. 90-х гг. насчитывалось ок. 25 тыс. профессоров.cловарь синонимов н. абрамова
профессор см. знаток, ученый, учитель9 букв в слове "профессор": е о о п р р с с ф.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Составить слова с корнями вет вент аква вод
Автор: school24mir23
Как разобрать слово подошел по составу?
Автор: Sergei_Olga658
Составьте словосочетания со словами: единичный, единственный, желанный, желательный, удачливый, удачный
Автор: Абдулганиева Сергей
