Определите тип односоставного предложения.1)кому-нибудь не спится в прекрасном далеке.— a) односоставное, назывное b) односоставное, определённо-личное c) односоставное, неопределённо-личное d) односоставное, обобщённо-личное e) односоставное, безличное 2)многое вспомнишь родное, далёкое, слушая рокот колёс непрестанный, глядя задумчиво в небо широкое.— a) односоставное, назывное b) односоставное, определённо-личное c) односоставное, неопределённо-личное d) односоставное, обобщённо-личное e) односоставное, безличное 3)действительно, в наших краях знают толк в пении.— a) односоставное, назывное b) односоставное, определённо-личное c) односоставное, неопределённо-личное d) односоставное, обобщённо-личное e) односоставное, безличное 4)дайте мне руку, любезный читатель, и поедемте вместе со мной.— a) односоставное, назывное b) односоставное, определённо-личное c) односоставное, неопределённо-личное d) односоставное, обобщённо-личное e) односоставное, безличное 5)осень. сказочный чертог, всем открытый для обзора.— a) односоставное, назывное b) односоставное, определённо-личное c) односоставное, неопределённо-личное d) односоставное, обобщённо-личное e) односоставное, безличное односоставное, назывноеодносоставное, определённо-личноеодносоставное, неопределённо-личноеодносоставное, обобщённо-личноеодносоставное, безличное

Яне уверена, но по-моему: 1)e 2)b 3)d 4)c 5)a

Причастие – этоб) особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию и отвечающая на вопросы: какой? какая? какие? 2. отметь признаки прилагательного, характерные и для причастия: а) вид, б) падеж, в) время, г) род, д) число,3. найдите словосочетание, где допущена ошибка в правописании окончания у причастия:   б) приближающемся ураганом;   .надо: приближающимся4. отметьте предложения, в которых неправильно выделен запятыми причастный оборотв) звуки музыки неслись из окон недавно, освещённых тысячью ламп.  надо: звуки музыки неслись из окон, недавно освещённых тысячью ламп 5. отметьте словосочетания с действительными причастиями:   б) деревья, растущие в саду;   г) рабочий, построивший дом.6. отметьте суффиксы страдательных причастий: а) –ем- (-ом-);   в) –енн- (-ённ-) е) –нн- ; ж) –т-; з) –им- .7. выделите случаи раздельного написания не с причастиями: а) не тронутый лыжниками снег;   в) работа не выполнена;   д) не  летящую, а сидящую птицу.8. найди примеры, где допущены ошибки в правописании н и нн в суффиксах причастий:   б) вязаные варежки; в) прочитанная книга ,  е) нежданный гость.9. отметьте словосочетания, в которых перед н или нн пишется буква а: а) выкачанная нефть;   г) выслушанные замечания; д) утоптанная тропинка.10. отметьте словосочетания, где не допущена ошибка в правописании букв е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий: в) сильно рассержен; г) очищенные апельсины.12. отметьте слова, которые являются причастиями: а) исправленный; в) привязана;   д) усыпанный.

Человек должен быть интеллигентным!   а если его профессия не нуждается в интеллигентности? а если он не смог получить образование: так сложились обстоятельства? а если эта интеллигентность сделала его «белой  вороной» среди сотрудников, друзей, родных, становится помехой сближения с другими людьми? нет, нет и ещё раз нет! интеллигентность нужна при любых обстоятельствах. она нужна вам и тем, кто вас окружает. это и важно, прежде всего, для того, чтобы жить счастливо и долго: именно так, долго! ведь интеллигентность тождественна моральному здоровью, а здоровье необходимо для того, чтобы жить долго – не только , а и умственно.