Выпишите из сказки "черная курица" 3 сложных предложения.грамматические основы подчеркните.

1) они спустились вниз по лестнице, как будто в погреб, и долго- долго шли по разным и коридорам, которых прежде алеша никогда не видывал.2)  те же рыцари  висели на стенах, и опять, когда приблизились они к двери из желтой меди, два рыцаря сошли со стены и заступили им дорогу.3)  вдруг из одного  бокового коридора выскочило несколько крыс; они хотели пробежать мимо, но когда министр приказал их окружить, то они остановились и начали защищаться храбро.

Наступила осень.  осень -наступила       деревья в лесу пожелтели. деревья-пожелтели листья пестрым ковром покрывают голую землю.листья-покрывают   многие птицы улетели. птицы - улетели оставшиеся хлопочут, готовятся к зиме.оставшиеся-хлопочут ищут теплое жилье и звери, запасаются едой на долгую зиму: звери-запасаются-ищут   ежик сделал норку в сухих листьях, белка натаскала орехов, шишек, медведь готовит свою берлогу.ежик-сделал,белка-натаскала,медведь-готовит.

прекрасные картины художника бориса ольшанского. ольшанский борис михайлович родился 25 февраля в г. тамбове. в 1980 г. – окончил пензенское художественное училище имени к. а. савицкого, в 1986 г. – окончил суриковский институт г. москвы. с 1989 г. член союза художников . в 1993 г. – персональная выставка (более трёхсот работ) в картинной галерее г. тамбова. с 1995 г. – выставки в центральном доме художника на крымском валу в москве. 2006 г. – выход в свет авторского альбома, издательство «белый город», москва.

«я уверен: с небес за нами пристально взирают наши великие предки. и неизбежен суд . ибо будущее за правдой и верой. из разрозненных сведений и документов встает русь великая, дохристианская. с её великой , которую напрочь отвергли и предали забвению. легенды, былины, предания, сказы – какой грандиозный и красочный простор воображению и фантазии художника! слава богу, что были великие подвижники и прекрасные художники: рябушкин, васнецов, нестеров, суриков, но мало, мало имён для такой большой и могучей державы, работающих на ниве великой и захватывающей россии.

понимание этого усиливало во мне желание посвятить свое творчество . я много рисовал с натуры и по памяти, что создало твердую основу для освоения академических знаний. я не согласен с мнением, что серьёзная академическая школа сковывает, а то и вообще убивает творческий потенциал.

да, для тех, кто не доучился – это камень на шее, который тянет на дно, позволяя видеть свое несовершенство».