Составьте предложения по данным схемам1..], (с.слово ..], (c.-ч. .+ук.слово], ( с. .], (с...], (с...], (с.слово

1)делать,что душе угодно. 2)громко ли звучит? 3)вот стоит то,что нам нужно. 4)человек что не делает,все зря. 5)звучал ,будто пение птиц. 6)гулять,где всё напоминает о родине.

Когда мы смотрим на это слово,то можем подумать ,что оно произошло от словосочетания "под ушко".многие и сейчас так думают: мы ведь действительно кладём ее под ухо!   однако если заглянуть в этимологический словарь( именно они раскрывают тайну происхождения слов),например,в "школьный этимологический словарь языка" н.м.шанского,мы узнаем этого слова.оказывается,слово это исконное,образовано от исчезнувшего слова "подуха",буквально значит "надутая" и родственно словам "душа,дух". разбор будет выглядеть так: по-приставка,душ-корень,к-суффикс,а-окончание в современном языке приставка слилась с корнем и уже не выделяется,значит,современный разбор таков: подушк-корень  ,а -окончание

Как написать сочинение1. прежде всего обдумай тему сочинения. помни: каждое слово в названии темы имеет значение. определи, о чём следует писать в сочинении.2. продумай основную мысль сочинения, какими словами, предложениями можно раскрыть её. составь план.3. пиши, соблюдая последовательность изложения.4. подбирай образные слова и выражения.5. избегай повторов одного и того же слова, словосочетания.6. покажи своё отношение к тому, что пишешь.7. не забудь сделать выводы.8. перечитай своё сочинение: раскрыта ли в нём тема, раскрыты ли пункты плана, дополни те части-сочинения, в которых тема, основная мысль, пункты плана раскрыты недостаточно. 9. обрати внимание на стиль сочинения, удачно ли выражены мысли, внеси нужные исправления