Сочинение на тему: моя любимая кружка. ее , как она появилась?

Как -то я была в магазине, и я увидела кружку моей мечты. я своих родителей чтобы они мне её купили! и к счастью они мне  её купили. я её помыла, вытерла и стала из неё пить, и я её оставила на краю стола. а у меня есть младшая сестра и она случайно её скинула со стола- и я конечно же расстроилась, потому что я её даже дала имя- мечта! потом мы пришли в магазин и купили такую же, но она была не такая как та, и мне было ну а потом я привыкла и стала жить счастливо! (конец).

художница сыромятникова екатерина васильевна в своей картине «первые зрители» объединила несколько жанров живописи. это и пейзаж, который виден за окном, и портрет двух мальчиков, и натюрморт из полевых ромашек.

на полотне мы видим двух любопытных мальчишек, заглядывающих в окно. на их лицах читается удивление и восхищение. они, наверное, гуляли на улице и заметили, что в доме художника открыто окно, а самого хозяина нет. здесь запечатлен тот момент, когда один мальчик разглядывает заинтересовавшую его картину, которая недавно была закончена, а второй паренек уже рассмотрел ее и заглядывает в угол комнаты. там что-то привлекло его внимание. для это непривычная обстановка, поэтому они с интересом разглядывают мастерскую живописца.

нам видна часть комнаты, и мы можем только гадать, что же так привлекло их внимание. может мастер изобразил находящийся здесь букет ромашек или березки, растущие во дворе. об этом нам рассказывают и краски на палитре, где больше всего использовался зеленый цвет. в помещении, скорее всего, есть и другие работы художника. возможно, это они заинтересовали мальчика в красной рубашке.

просторная комната залита солнечным светом. на переднем плане мы видим мольберт, палитру с набором различных кистей, стоящий в вазе букет ромашек и обратную сторону холста, который и привлек внимание зрителей. на полу стоят, прислонившись к стене, еще какие-то работы живописца, но они тоже повернуты к нам обратной стороной. рядом старинное кресло, в котором мастер отдыхает или делает наброски для будущих полотен. на окне висит светлая занавеска. сейчас она сдвинута в сторону и нам открывается вид на деревья, растущие во дворе.

в распахнутом настежь окне мы можем увидеть яркий солнечный день, поляну с зеленой травой, березовую рощу, а вдали - густой темный лес.

картина «первые зрители» вызывает неподдельный интерес и у нас, нам тоже хочется оказаться на месте этих и полюбоваться творениями мастера. это полотно поднимает настроение и вызывает только светлые и добрые чувства.

Обращение — это слово или сочетание слов, называющее того, к кому (чему) обращена речь. это может быть название лица, животного, неодушевлённого предмета или явления.  обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой, звательной интонацией. : а теперь ты, котик, сыграй что-нибудь.. (а. чехов) .  обращение не вступает ни в подчинительные, ни в сочинительные отношения с другими словами и не является членом предложения. оно может занимать в предложении любое место: о волга! после многих лет я вновь принёс тебе . (н. некрасов) ; полюбите, дети, труд (в. маяковский) ; опять я ваш, о юные друзья (а. пушкин) . если речь обращена к нескольким, многим, то в предложение может быть введено несколько обращений: цветы, любовь, деревня, праздность, поля! я предан вам душой (а. пушкин) .  - основная функция обращения состоит в том, чтобы, назвав собеседника (адресата речи) , привлечь его внимание, побудить к восприятию речи. но обращение употребляется не только для того, чтобы привлечь или поддержать внимание собеседника. оно выполняет одновременно ещё одну функцию: называя собеседника, мы этим названием-обращением оцениваем его и раскрываем свои отношения с ним (родственные, деловые, социальные и др.) . не случайно обращению уделяется большое внимание в речевом этикете. как обратиться к незнакомому и знакомому человеку в официальной и неофициальной обстановке и т. д. ? действительно, неудачное обращение может насторожить, удивить и даже обидеть.  - в художественной в роли обращения широко используются нарицательные существительные неодушевлённые, что для обращения необычно: эти существительные принимают участие в создании художественного образа (приём олицетворения) .  - обращение может быть выражено не словом, а сочетанием слов. такое обращение называется распространённым, и распространителями его могут быть определения, приложения. например: ландыш милый, ландыш нежный, белый ландыш, ландыш снежный, наш цветок! встал ты меж зелёных створок, чтоб тебя, кто только зорок, видеть мог (в. брюсов)