Какой способ образования слова -летопись-? )

Составной             лет   о   пись              

1.  ветер  не  шелохнет.  (двусост.,   тишина. (односост., нераспр.) 2. темнело. (односост., молодой месяц повис тонким рогом над дальней рощей. (  двусост., распр.) 3. от засыхающих листьев пахло осенью. (односост., распр.) 4. поздняя осень (односост., грачи улетели (двусост., нераспр.) 5.  под солнцем горячим, под ночью слепою не мало пришлось нам пройти (двусост., 6. почему любимые места, когда надо с ними  расставаться, бывают особенно хороши? (двусост., почему  они  сияют такой прощальной красотой? (двусост., 7. хорошо бродить среди покоя голубой и ласковой страны. (односост., 8. наукой врагов . (односост., 9. вам не видать таких сражений! (двусост., распр.) 10. ночь.(односост.,     луна (односост.,   в снегу следы костра (односост., распр.) 11. выйду за дрогу, выйду под откосы,- сколько там нарядных мужиков и баб!

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. определите, какими членами предложения являются выделенные местоимения. укажите падежи.  дочери только и знали, что у ворот с..деть, на улицу гл..деть, а крошечка-хаврошечка на них работала: их и обшивала, для них пряла и ткала.  выйдет крошечка-хаврошечка в поле, обнимет свою рябую к..рову, ляжет к ней на шейку и рассказывает, как ей тяжело жить-поживать: «коровушка-матушка! меня бьют, хлеба не д..ют, плакать не велят. к завтрашнему дню мне велено пять пудов напрясть, наткать, поб..лить».