Укажите тип подчинительной связи в словосочетании во всех подробностях

  подробностях  (каких? )  во  всех-согласование

Во всех подробностях тип связи подчинение(местоимение+ существительное) они согласуются в числе( их много) и в падеже( родительном) на основании того что они согласуются можно смело сказать что это подчинительный тип связи

Однажды шел по пшеничному полю мальчишка. торопилился,весь был злой какой-то,и в руках у него был хлеб. думал срезать путь и поэтому пошел по полю. по дороге у него упал хлеб. ему встретился один старик – местный житель. он рассказал им одну . « к лету 1942 года фронт был от нас уже далеко. все ушли с армии на фронт, в деревне остались только старики, женщины и дети. питались впроголодь. вся надежда была на пшеницу, зреющую в поле. а пшеница в этом году была отменная. хотя фронт был уже далеко, воздушные бои мы все же могли наблюдать. и вот однажды жарким летним днем два «мессера» яростно наступали на наш «як». бой происходил над нашей деревней, которую фашисты сожгли при отступлении. все жители деревни жили в землянках. самолеты дрались долго. но вот один «мессер» задымился и полетел прочь. он разбился в районе старых руз. второй стервятник, испугавшись, улетел. ястребок остался один. вдруг из-под него повалил дым. мы испугались: ястребка подбили? ! под ним было широкое ровное поле – самое удобное место для посадки. летчик начал было опускаться, но в последний момент увидел, что на этом поле зеленеет пшеница. он резко выровнял самолет и полетел дальше, за поле. там он, наконец, приземлился, но так как место оказалось маловато, то при резком торможении самолет перевернулся. я одним из первых подбежал к самолету. летчик был еще жив. он попросил нас приподнять хвост самолета, чтобы он мог открыть крышку и вылезти. но силы наши были слишком малы. летчик, поняв, что все наши усилия тщетны, стал кричать нам: «уходите отсюда подальше, сейчас будет взрыв! » - и как сейчас помню его слова: «пшеницу берегите! » едва мы успели отбежать как раздался взрыв. оно ведь как было: лето, жара невыносимая, дождей нет, а летчик хотел сохранить хлеб, ведь сколько людей в те годы голодало и на фронте, и в тылу.» на этом старик закончил свой рассказ. он стоял молча. он в целом все думал о пшенице, из-за которой летом 1942 погиб летчик. каждый в те годы понимал, как велико значение хлеба, и поэтому хлеб берегли. в наше время хлеб ценят меньше, потому что его много. а если бы все знали, с каким трудом выращивают сельские труженики хлеб, то не разбазаривали бы его.

моя любимая книга

в мире много интересных книг. книга стала нашим другом и . когда я была маленькой, мама читала мне, теперь я учусь в третьем классе и читаю сама.

моя любима книга - сказки ганса христиана андерсена. когда моя мама готовит обед, я беру книгу, сажусь на диван и погружаюсь в сказочный мир.

больше всего мне нравятся сказки “ дикие лебеди”,”снежная королева”,”дюймовочка”. сказка “стойкий оловянный солдатик” тоже хорошая, но грустная. в ней погибают солдатик и танцовщица. но всё равно побеждает любовь. во всех сказках герои бьются не за жизнь, а насмерть, , врагов, спасают друзей. элиза, пройдя жестокие испытания, спасает своих братьев. ей, маленькой девочке, потребовалось много терпенья и мужества.

я люблю сказки, так как они учат нас быть смелыми, мужественными, добрыми, ласковыми, находчивыми. в них всегда доброе сердце побеждает над злым. ну вот