:)составьте текст из 8-10 предложений к каждой цифре 1)раннее утро.лес.звонкие голоса птиц. 2)море.волны.шум прибоя 3)первое сентября.школа.встреча с одноклассниками

1) наступило раннее утро. солнечные лучи осветили верхушки леса. природа вновь во всей своей чудесной красоте. повсюду слышны звонкие голоса птиц. они прекрасно и мелодично сливаются в одну песню. от солнечных лучей вода сверкает как свежевыпавший снег на земле. по небу плывут облака. как прекрасна природа на рассвете!

(как-то так)

Различается написание личных окончаний глаголов в настоящем и будущем простом времени:     а) в i спряжении:   -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут   или  -ют;     б) во ii спряжении:   -ишь, -ит, -им, -ите, -ат   или  -ят.     ко ii спряжению относятся (из числа имеющих безударные окончания) глаголы на  -ить   в инфинитиве, кроме глаголовбрить, зиждиться (бреешь – бреют, зиждется – зиждутся),   и следующие одиннадцать глаголов:   вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть, гнать, держать, дышать, слышать, а также производные от них.     глагол  брезжить   имеет формы  брезжит – брезжут.     остальные глаголы относятся к i спряжению (ср.:   молоть – мелешь – мелют, сеять – сеешь – сеют).     примечание 1.   глагол  стелить   употребляется только в инфинитиве и прошедшем времени, личные глагольные формы образуются от глагола i спряжения  стлать (стелешь – стелют).     примечание 2.   глаголы  выздороветь, опостылеть, опротиветь   и некоторые другие этого типа спрягаются в языке по i спряжению:   выздоровеешь – выздоровеют, опостылеешь – опостылеют, опротивеешь – опротивеют. п  е  р  е  х  о  д  н  ы  е          глаголы            с          приставкой        обез-(обес-)           спрягаются            по          ii            спряжению,      а  н  е  п  е  р  е  х  о  д  н  ы  е    – по i спряжению. ср.:     а)  обессилить   (кого-нибудь);   обессилю – обессилишь – обессилят;     б)  обессилеть   (самому);   обессилею – обессилеешь – обессилеют.     соответствующие суффиксы инфинитива  -и-   и  -е- сохраняются в формах прошедшего времени; ср.:   потеря крови обессилила раненого . –  больная девочка обессилела. различаются в написании близкие по звучанию безударные окончания будущего времени  -ете   и повелительного наклонения  -ите , например:   выберете – выберите, выйдете – выйдите, выметете – выметите, выпишете – выпишите, вытрете – вытрите, вышлете – вышлите, крикнете – крикните, стукнете – стукните.

Эту фразу д.э.розенталя я понимаю так:   эпитеты позволяют нам более ярко характеризовать свойства, качества предмета или явления и тем самым обогащают содержание текста. примеры из книги г.андреева.  во-первых, в предложении 20 писатель, вспоминая случай на море, используя эпитет «внимательно-ласковый» взгляд, нам увидеть   отца мальчика как уверенного, спокойного, надежного человека.во-вторых, в предложении 2 эпитеты автору точно и красочно описать морскую бухточку, которую окружают «скалистые» горы, «бирюзовое» море. таким образом, могу сделать вывод, что прав был д.э.розенталь, утверждая, что «изобразительные эпитеты живо и наглядно рисуют предметы и действия и нам возможность увидеть их такими, какими их видел писатель, создавая произведение».