А19. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: васнецов тщательно изучал иконописную технику ( ) и впоследствии некоторые её приемы были им применены в работе над картинами. 1) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 2) сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая. 3) простое предложение. с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна, 4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. а20. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? перед нами лежала койшаурская долина (1) пересекаемая, как двумя серебряными нитями, арагвой и другой речкой (2) и (3) убегая в соседние теснины от тёплых лучей солнца (4) скользил по ней голубоватый туман. 1) 1 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4 а21. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? героиней этого романа (1) конечно (2) была маша. известие от мамы (3) должно быть (4) уже к четвергу. 1) 3, 4 2) 1, 2 3) 1 4) 3 а22. укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.) 1) климатические условия региона влияют как на архитектуру зданий так и на планировку квартир. 2) для разработки новых образцов техники нужны как оборудование так и высококвалифицированные рабочие как инженерно- технические кадры так и экспериментальные заводы. 3) продукцию многих машиностроительных комбинатов сложно транспортировать из-за большого веса! или крупных размеров. 4) во время ботанических экскурсий и обследований во многих областях и районах велись наблюдения и сбор информации об использовании растений в народной медицине. а23. как объяснить постановку двоеточия в ниже предложении? пластинчато-чешуйчатое защитное снаряжение воинов было массово распространено в xiv веке: его изготовление было более простым, чем изготовление кольчатого покрытия, и оно было более надёжным. 1) первая часть сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части. 2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) вторая часть сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части. 4) вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. а24. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? банковский кредит — выдаваемая на какой-либо срок ссуда (1) в пределах (2) которой (3) возможен расход (4) на определённую потребность. 1) 1 2) 2 3) 1, 3 4) 2, 4 а25. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, , на месте которых в предложении должны стоять запятые? на закате пошёл дождь (1) который сразу развеял накопившуюся в воздухе духоту (2) и (3) в то время как он гулко и однообразно шумел по саду вокруг дома (4) в незакрытые окна в зале тянуло сладкой свежестью мокрой зелени. 1) 2, 4 1) 1, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 а26. в каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) из заграничной поездки тургеневы вернулись в материнское имение спасское- лутовиново, которое находилось недалеко от мценска. 2) важный момент, который необходимо учитывать при выборе материала для покрытия террасы — это лёгкость ухода за ним. 3) основным источником энергии для всех живых существ, которые населяют нашу планету, служит энергия солнца. 4) крыша, которую покрыли гибкой черепицей, будет десятилетиями защищать дом от проникновения воды. а27. прочитайте текст. в большинстве современных осветительных устройств предусмотрена особая система электронного ~ контроля» она позволяет сберегать до 50% электроэнергии и делать свет ровным, немерцающим. последнее особенно важно с точки зрения сохранения здоровья людей. недавние исследования показали, что мерцающий свет травмирует органы зрения. в каком из ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1) для современных осветительных устройств предусмотрена особая система электронного контроля, которая сберегает до 30% электроэнергии и делает свет ровным, немерцающим. 2) система электронного контроля осветительных устройств, позволяющая сберегать до 30% электроэнергии, делает свет ровным, немерцающим, что травмирует органы зрения. 3) мерцающий свет травмирует органы .зрения, поэтому в современных осветительных устройствах предусмотрена особая система электронного контроля. 4) система электронного контроля осветительных устройств позволяет не только электроэнергию, но и устранять мерцание света, вредное для зрения.