№1. выбрать имя существительное с не проверяемой гласной в корне слова: холодный ветер от крыльев совы забрался к птичкам под перья. птички вздрогнули и проснулись. № 2. выписать слово в котором есть гласные обозначающие два звука: из темноты на весь лес раздался её пронзительный смех и вой.

Ветер -непров.гласная ее(  йэ  йо)

Знаки - важный элемент письма! начнем с того, что знаки препинания выполняют функцию разделения отрезков текста, предложений, указывающих на логическое отношение между словами. знаки, облегчают восприятие текста и понять его интонационное оформление, как бы почувствовать окраску текста. поэтому важно знать и  соблюдать их правильность расстановки в тексте, иначе при не верной расстановки знаков препинания читатель может понять совершенно иной смысл, не тот, который подразумевался изначально. согласно теме нашего сочинения и следуют подтверждения вышеизложенного, ведь действительно знаки, твердо держат текст и не ему рассыпаться, потому что правильно соблюдены. таких "твердо-держащих" знаков в языке достаточно много и если знать какой из них использовать, то можно передать все краски, ощущения, эмоции, посредством запятой, восклицательного знака, точки, многоточию и т.д. знаки, как бы служат неким "барьером" для искаженности восприятия текста при прочтении. в предложении их может стоять много, самое главное знать куда, какой ставить, для этого на уроках языка мы изучаем это правило. вот, даже можно пример, чтобы понять всю важность и необходимость присутствия знаков для смысловой окраски слов, предложений, словосочетаний и т.д. "о, как ты красива, афродита! "- сразу при прочтении уже чувствуются эмоции восхищения, а это сделать - восклицательный знак, он завершил предложение, дав  читателю возможность представить,  насколько же в результате красива сама афродита. примеров приводить можно множество, но все главное нельзя забывать о знаках препинания-они завершают смысл всего текста!  

Существительное - король и  дирижер. он стоит во главе всех членов предложения - членов грамматического оркестра. без него жизнь невозможна. от него зависит много слов. к примеру, имя прилагательное. оно может только украсить, дать определение предмету, человеку, любому живому существу. но не будь предмета, ему и рассказывать будет не о чем. само прилагательное зависит от существительного: род, число, падеж, склонение оно имеет то же, что и существительное, от которого зависит. а глагол? разве может действие существовать само. например, пришел. кто пришел, куда пришел, что увидел? не узнаем никогда без предмета. и глагол к существительному придет только тот, который будет того же рода, числа, что и само существительное. и предлоги всегда должны быть с дирижером. если мы хотим пойти в лес, на другой берег, улететь в другой город, как мы расскажем об этом людям, если не назовем предмет, место? много можно говорить на эту тему. но самое главное - предметы, выраженные существительными, и его друзья- всегда должны быть вместе.