Тема об вертолёте называется небесный труженик срочео нужна

в подмосковном лесу начался . всё горит. было темно. но вдруг из далека появляется вертолёт-тружененик с большим чаном воды. командир вертолёта сбрасывает чан и он затапливает лес. всё обошлось. соседние посёлки не пострадали. сотрудники мчс вышли из верталёта и оказали первую лосёнку. его нога застряла когда он бежал от плямени. они мигам его вытаскивают и размещают в переносной больнице. его ногу бинтуют и отпускают. их рабочий день окончен!

Опасность-после опасности. песня-без песни. книга-без книги. молодёжь-от молодёжи. жизнь-без жизни. ночь-после ночи. стройка-после стройки. гордость-без гордости. поездка-после поездки.гибель-после гибели.радость-от радости. чаща-с чащи. пыль-без пыли. разведка-после разведки. память-без памяти. дорога-с дороги. местность-от местности. речь-без речи. -без . республика-без республики. 1)окончание и только в родительном падеже: песни,книги,молодёжи, стройки,поездки,гибели,чащи,разведки,речи, 2)окончание и в родительном, дательном и предложном падежах: опасности,жизни,ночи,гордости,радости,пыли,памяти,дороги,местности,

Итак, из чего же состоит мой рабочий день? я встаю рано, в семь утра. некоторые любят поваляться в кровати еще какое-то время после звонка будильника, но я не такой. я знаю, что случайно можно заснуть – и тогда весь день пойдет наперекосяк. я сразу подскакиваю и бегу в ванную умываться. это мне окончательно отойти от сна. потом я завтракаю на кухне тем, что заранее оставила мне мама, и иду в школу. часто я встречаю кого-нибудь из одноклассников, и мы идем вместе. это приятный интервал времени – можно поговорить о чем-нибудь интересном. во время занятий я стараюсь делать то же, что и все: слушаю учителей, выполняю их . но иногда случается что-нибудь интересное. например, кто-нибудь из одноклассников придумает смешную надпись и прикрепит листок бумаги с ней другому на спину так, что остальные видят, а «жертва» нет. всем весело. еще иногда приходит школьная медсестра и вызывает к себе в кабинет всех по очереди, чтобы делать прививки. это еще интереснее, а главное, не нарушает дисциплину. после того как уроки закончатся, я иду домой. пообедав, спешу на занятия футбольной секции. там тренер заставляет нас выполнять разные трудные , вернее, они раньше казались трудными, а теперь я знаю, что их сделать не так уж сложно. затем мы с некоторое время играем, а потом целой компанией идем домой. когда тренировки нет, я просто смотрю телевизор или навожу у себя порядок. примерно в шесть вечера я сажусь делать уроки. начинаю с письменных . часто на уходит не так много времени, но иногда приходится продолжить занятия после ужина, который у нас в 8 часов вечера, когда мама приходит с работы. перед сном я собираю сумку к завтрашним урокам, чтобы не заниматься этим с утра. по выходным дням мой распорядок совершенно другой, но это тема уже другого сочинения.