Дакожите что слово просьба - имя существительное. используйте вводные слова, выражающие последовательность доводов (аргументов): во-первых , во-вторых и др.

на экзамене выпускнику предстоит создать свой текст сочинения на основе прочитанного высказывания. советуем никогда не начинать рецензию или эссе с местоименных фраз типа: “в этом тексте ”, “этот текст ” обдумайте зачин своей письменной работы, определив первоначальнотему и основную идею авторского текста,зачин — это первое предложение или первый абзац текста. тип зачина зависит от жанра письменного или устного текста (например, зачин доклада и зачин эссе явно различаются), а также от намерений автора (целеустановки). выделяются различные типы зачинов. для такого жанра, как рецензия, характерен, например, зачин (вступление), в котором сообщаются сведения об авторе произведения, в нашем случае - об авторе предложенного текста. например, рецензию на текст известного писателя и публициста дгранина : “даниил гранин известен совре­менному читателю как тончайший художник слова, писатель-гражданин. его произведения заставляют задуматься над важнейшими общественно-политическими, философскими и нравственными проблемами. интересны в этом смысле и публицистические очерки гранина, собранные в книгу “точка опоры”, где писатель размышляет о насущных проблемах ”.  

митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: — уж как весело зимой! я бы хотел, чтобы всё зима была! — запиши твоё желание в мою карманную книжку,— сказал отец.митя записал.пришла весна. митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: — что за прелесть эта весна! я бы желал, чтобы всё весна была.отец опять вынул книжку и приказал мите записать своё желание.настало лето. митя с отцом отправились на сенокос. весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу: — вот уж сегодня я повеселился вволю! я бы желал, чтобы лету конца не было! и это желание мити было записано в ту же книжку. наступила осень. в саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши. митя был в восторге и говорил отцу: — осень лучше всех времён года! тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.