Номер 269. прочитай. ваня нарисовал петю. ваню нарисовал петя. о пете говорил ваня. за ваней зашёл петя. вначале запиши предложения, в которых слово ваня - подлежащее, потом запиши предложения, в которых слово петя - подлежащее. подчеркни основу предложений. установи графически (стрелкой) связь между сказуемым и второстепенным членом.

Ваня-подл. нарисовал-сказ.петю. (нарисовал кого? -петю)  о пете говорил-сказ.ваня-подл. (говорил о ком? -о пете)ваню нарисовал-сказ. петя-подл. (нарисовал кого? петю)    за ваней зашёл-сказ.  петя-подл. (зашел за кем? -за петей)

Проснулась (однородное) пчёлка(× вопрос: "что сделала? ") от глубокого сна, протёрла (однородное) себе глазки и полетела (однородное) будить своих подруг. резкий ветер (× вопрос: "что делает? ") и гонит(однородное), и крутит(однородное), и вертит (однородное) опавшие листочки над дорожками. смотришь (однородное) в окно,но не видишь (однородное) ничего. так как это определенно-личное предложение, то мы не можем определить к какому слову относятся однородные члены предложения, однако можем задать вопрос. впорос будет звучать так: "что делаешь? "

художник н.романдин – известный пейзажист, которому свойственно нежное, лиричное изображение родной северной природы. мелколесье, речки и озера, скромные перелески – все это напоминает тихую, протяжную народную песню

  на картине «керженец» изображена река, заросшая ивняком. склонившись над водой, ивы словно любуются желтыми весенними пушинками на своих ветвях. река, видимо, разлилась, и многие деревья теперь стоят, погрузившись в воду «по пояс».  

  глядя на картину, сначала замечаешь скромные цвета, словно мелкие брызги желтой, зеленоватой, синей, фиолетовой красок, а уже потом понимаешь, что на картине есть люди. это рыбаки, плывущие на лодке. один человек сидит, разбирая снасти, а другой гребет, стоя на корме. гладь реки переливается разными нечеткими цветами, отражая неяркое небо и темные берега. лодка скользит, почти не тревожа воду, за ней тянется чуть заметный более светлый след.  

  на заднем плане картины мы видим другой берег, покрытый лесом. слабые, тонкие и кривые елочки и березки стоят там, тоже отчасти в воде. ветки берез отливают лиловым цветом, создавая ощущение чего-то необычайного, магического, как в старинной сказке.  

  волшебный колорит картины в бледных тонах синего, фиолетового, коричневатого и словно брызнувшие с кисти желтые искры цветочков ив невнятное ощущение покоя и легкой печали с примесью тихой радости от ожидания наступающей весны.  

  мне понравилась эта картина, потому что я люблю весну, и мне близки чувства, которые хочет передать художник. мне даже кажется, что и я когда-то видел что-то подобное, вот так же плывя на лодке по разлившейся реке, окруженной мелколесьем.