Подруги говорят о наташе , что она хорошая. синтаксический разбор. не сказуемое и подлежащие , а ( и т.д.

Новый ученик"

Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький,худощавый,он остановился в дверях. До звонка осталось минуты четыре.

Мальчик робко осмотрел весь класс и увидел удивлённые лица своих новых одноклассников. После он направился к своему парте,чтобы приготовиться к уроку. Как только он сел на стул,его тут же окружили ребята и начали распрашивать:

-Как тебя зовут?- весёлым голосом спросила Даша.

-Дима Огоньков,-с лёгкой улыбкой ответил он.

-Сколько тебе лет?-задал вопрос Миша.

-Где ты учился раньше?-перебила его Катя.

Вопросы начали идти один за другим,но новенький ученик не растерялся и с радостью отвечал на них. Но тут с последней парты раздался насмешливый голос:

-Чего же ты такой щуплый, Дима Огоньков?

Этот вопрос должен был обидеть Диму,но тот лишь повернулся и сказал:

-Разве важно,как выглядит человек? Главное,чтобы он относился ко всем по-доброму.

С этими словами прозвинел звонок и с тех пор худощавый и маленький мальчик стал новым другом для всех одноклассников

Составить диалог по рисунку с названием "Нарушитель" предлагаю так:

  Мальчик, ездивший на велосипеде там, где это запрещено, чуть не создал ДТП. Участники инцидента начали возмущаться и кричать. На пришел милиционер:

- Мальчик, ты видел, что здесь висит знак, запрещающий ездить на велосипеде в этом месте?

- Видел.

- Так почему же ты нарушил правила?

- Извините, мне очень хотелось кататься. Я понял свою ошибку. Ведь из-за меня могли пострадать и другие люди.

- Это верно. Именно поэтому люди и начали возмущаться. Авария - страшная вещь, которая не спрашивает, кто виновник, а кто жертва.

- Простите, больше такого не повторится. Впредь я стану кататься только у себя во дворе, - промолвил мальчишка.  

- Я верю тебе, иди, и больше не повторяй ошибку, - сказал милиционер.  

Объяснение: