Расставьте знаки препинания, составьте линейную и структурно-смысловую схемы предложения: какое же это ни с чем не сравнимое удовольствие-отправиться в лес за грибами! прелесть именно в том чтобы встать пораньше когда только-только свктает и час за часом ходить по тихому лесу и устать так что уже ноги не идут и корзинку тащить если повезет кособочась от ее немалой тяжести.

,чтобы  ,когда ,что уже ноги, ,если повезет,

Отчаянный глава  семейства понял, что ему надо что-то предпринять. Выйдя во двор, ему сразу же в глаза бросилась старенькая яблоня. Она гнулась под тяжестью своих плодов, а в одном месте у неё даже обломалась ветка. И тут отца будто осенило. Схватил тот ветку и понёс на чердак. Там обточил её и тесаком придал форму продолговатой чаши. Потом подумал и порешил ещё ручку приделать. Смотрит и радуется. Поискал он на чердаке старый лак пищевой и покрыл им своё творение, которое после назвал ложкой. 
Каша вкусная, сладкая, маслянистая ложкой черпается, голод уталяетсяя, семья наедается и горе забывается. 

Укажите стиль текста и тип речи  - стиль публицистический, тип повествование

Выпишите из предложения 5 указательное местоимение.  - то

Выпишите из предложений 3-4 краткое причастие.  - покрыта

Из предложений 10 -11 выпишите частицы.  - даже, чуть

Из предложения 3 выпишите подчинительный союз.  - словно

Среди предложений 1-5 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.  - 1

Среди предложений 6-11 найдите предложения с причастным оборотом. Напишите номера этих предложений.  - 9, 11

Из предложения 2 выпишите все служебные части речи. - на - предлог, и - союз, хотя бы - частица.