Какие можно аргументы и факты о неполных предложениях?

Неполное предложение - это предложение,   в котором нет некоторых возможных членов предложения, но смысл, передаваемый ими, остаётся.

Мы долго ждали веселое и теплое лето. наконец-то оно настало! мы идем собирать душистую землянику, играем на пёстром лугу, плаваем в речке. но незаметно пролетело лето и наступила осень с её золотым листопадом. но мы не скучаем: усердно учимся в школе, собираем листья, грибы   и другие дары осеннего леса. вскоре приходит зима, принося ледяной ветер и первый пушистый снег. после уроков мы выбегаем на улицу, играем в снежки, строим снеговиков, крепости. но неожиданно наступает весна, бегут ручьи, появляется новая  густая зеленая трава и   мы любуемся этим. всегда, в любое время года можно найти много интересных занятий

Вязыке новые слова могут образовываться путем прибавления приставки к исходному слову. такой способ образования слов называется приставочным. например, прибавляя (присоединяя) приставку за1- (со значением «начало действия») к производящей основе (готовить) образуем слово изгото-вить; наречие "поменьше образовано также с приставки но1-, присоединенной к основе (меньше).  образование слов с суффикса называется суффиксальным способом. например, прилага-  тельное аленький образовано путем прибавления к основе (ал)(ый) суффикса -еньк- с уменьшительно-ласкательным значением. существительное переплетчик образовано с суффикса -чик- (со значением «профессия»), присоединенного к основе (переплет} (переплетчик - тот, кто умеет переплетать); слово выключатель образовано с суффикса -тель-(со значением «предмет»), соединенного с основой (выключав (выключатель - предмет, с которого можно выключать); глагол столярничать (т. е. выступать в роли столяра) образован с суффикса -нича-, соединенного с основой (столяр}; прилагательное болотистый («похожий на болото») образовано с суффикса -ист-, соединенного с основой (болот}; существительное работник образовано с суффикса -ник- и основы (работ)(а).  новые слова могут образовываться путем прибавления приставки и суффикса одновременно. такой способ образования называется приставочно-суф-фиксальным. например, прилагательное заграничный («находящийся за границей») образовано с приставки за1- (со значением «за пределами чего-то») и суффикса -н- (значение признака); наречие засветло (в светлую пору) образовано с приставки за1- (со значением «начало») и типичного  суффикса наречия -о.  бессуффиксальный способ заключается в том, что от слова отбрасывается окончание (зелен\ый] -» зелень) либо одновременно отбрасывается окончание и отсекается суффикс (повтори1ть\ -» повтор).  способ сложения заключается в том, что новые слова образуются путем соединения слов (диван-кровать), сложением основ слов без соединительных гласных (спортплощадка, физкультура, пол-ев-  ропы) или с соединительных гласных (снегопад, землепашец, пятидневка, тепловоз, языковед), с соединительных гласных (интерфиксов) one, соединяющих часть слова с целым словом (новостройка, морозоустойчивый, декоративно-прикладной), сложением основ с присоединением суффикса (головокружительный, пятилетка), сокращенной основы и слова (сбербанк).  имена существительные в языке имеют и только им присущие способы образования, с которых сложносокращенные слова:   сложение слогов или частей слов полного названия: спецкор (специальный корреспондент), профком (профсоюзный комитет);   сложение названий начальных букв словосочетания: атс - произносится [атээс] (автоматическая телефонная станция), рф - [эрэф] (российская федерация);   сложение начальных звуков словосочетания: оон - [оон] (организация объединенных наций), нии - [н'ии] (научно-исследовательский институт);   смешанный способ (сложение слога со звуком, звука со слогом, букв со звуком): главк (главный комитет).  грамматический род сложносокращенных слов определяется по главному слову словосочетания: мгу (московский государственный университет) начал прием студентов.  сложные и сложносокращенные слова могут служить основой для образования новых слов: вуз (высшее учебное заведение) - вузовец (учащийся вуза), колхоз (коллективное хозяйство) - колхозник (человек, работающий в коллективном хозяйстве).  перечисленные способы образования слов называют морфологическими. кроме них, есть лексико-семантический способ - образование омонимов (ячмень - зерновая культура, ячмень - воспаление глазного века); морфолого-синтаксический способ - переход из одной части речи в другую мороженое (от-  глагольное прилагательное) молоко - вкусное мороженое (имя существительное); лексико-синтаксиче-ский способ - образование слова из словосочетания (вечно + зеленый = вечнозеленый, тот + час = тотчас).