Напишите эссе (объем 60-80 слов) на одну из предложенных тем. соблюдайте структуру письма. пишите в соответствии с нормами языка. жизнь и творчество. 1.для того чтобы ощущать жизнь во всех её красках. 2.может ли трудь для человека являться творчеством и исскуством? мир фантазий. 1.какие люди живут в стране "вообразилия"? (б. в. заходер"моя вообразилия" 2.как мечта изменить твою жизнь?

жил когда-то на этом свете один необычный воздушный змей. он был застенчивым и мечтальным романтиком. каждый раз, когда его хозяйка выходила с ним на улицу, ветер подхватывал воздушного мечтателя и уносил его ввысь. змей с большим наслаждением смотрел на небо и облака, а также на виды, открывающиеся ему снизу. он хотел путешествовать и посмотреть на весь мир. но далеко улететь он не мог, его всегда удерживала тоненькая ниточка, которая постоянно находилась в руках у девочки. когда наступал вечер, воздушный змей не по своей воле возвращался домой вместе с хозяйкой. каждый день жизни змея проходил тоскливо и грустно, пока однажды воздушный мечтатель не подружился с одной смышлёной птичкой. его новая пернатая подруга подлетела к девочке, и та отвлеклась и отпустила нитку, которая была привязана к змею. с тех пор стали воздушный змей и маленькая птичка путешествовать по всему миру.

словообразовательный — это определение способа образования слова, т.е. выяснение, от чего и с чего происходит образование конкретного слова. при словообразовательном разборе слова обычно устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок к исходному слову в процессе его образования.

1. поставить слово в начальную форму. 2. указать основу слова и определить, является ли оно производным. 3. для производного слова подобрать производящее слово (см. как отличать производное слово от 4. указать основу в производящем слове. 5. указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть). 6. указать способ образования слова (см. какие есть способы образования