Правила построения связной речи изучает

Связная речь ( текст ) - 2 и более предложений , связанных по смыслу ,а также  с языковых средств и расположенных в определенной последовательности.спец.языковые средства отражают связь. предложения связываются повторением одного и того же слова , заменой сущ. мест. , с однокоренных слова , синонимов и т.д. признаки текста :   1)законченность; 2)общая тема; 3)смысловая цельность; 4)композиционное единство; 5)грамматическая связь между частями.

зима это время весёлых игр и забав. выйди на улицу можно увидеть, как кто-то, скрипят снегом, катается на лыжах или санках, как какая-нибудь девочка рисует лезвием коньков красивые узоры на льду точка даже учиться зимой легче. свежий ветерок уносит грустные мысли из головы.

Я люблю зиму, потому что это самое красивое время года и потому что зимой мой любимый праздник Новый год. волшебную ночь у сверкающих огнями Ёлок люди веселятся от души и загадывают желания. с последним ударом кремлевских курантов настаёт новый год, приходят новые радости и заботы.

1. 4)Решив всё-таки научиться плавать, Пётр начал ходить в недавно открывшийся бассейн.

2. 1) Приехав в Михайловское, Пушкин должен был как-то обустроить свой быт. (Выделен деепричастный оборот, стоящий в начале предложения).

3. 3) К отцу можно было пройти через комнату, обставленную старинной мебелью. (Выделен причастный оборот, стоящий после определяемого слова, в конце предложения).

4. 4) Сергей, сходи в магазин, расположенный на площади. (Выделено обращение, стоящее в начале предложения; выделен причастный оборот, стоящий после определяемого слова, в конце предложения).

5. Друзья, вы решаете важные проблемы, вникая в вопросы преобразования своего села. (Выделено обращение, стоящее в начале предложения; выделен деепричастный оборот, стоящий в конце предложения).

6. (1), (2).

7. (3).

8. (3).

9. (1), (2).

10. (3).

11. 1) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, координирующая работу всех строительных фирм. 2) Крысы, бегущие с корабля, предсказывают гибель судна. 3) Взор гостей привлекли картины, развешанные по стенам дома. 4) Спортсменов, приехавших на стадион, ждали болельщики. 5) Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающихся музыкой.

12. 1) Повысить мощь флота можно, строя новые корабли. 2) Приехав в деревню, он столкнулся с рядом возникших трудностей. 3) Вернувшись с прогулки, я почувствовал, что у меня заболел зуб. 4) Переводя текст, я воспользовался словарём. 5) Торопясь на автобус, я потерял проездной.

Объяснение: