Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста александра ивановича горшкова: «выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление». в языке существует множество средств выразительности. это метафоры, эпитеты, гиперболы авторы используют данные художественные приемы, чтобы «… привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление». примеры из текста.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста а. а. реформатского: «местоименные слова – слова вторичные, слова-заместители. золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено».термин «местоимение» произошел от латинского « pronomen», что означает «вместо имени», то есть вместо существительного, прилагательного и числительного. прав был лингвист   а.а.реформатский в том, что «золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова». без их существование местоимений бессмысленно. обратимся к тексту.  так, в предложениях 7-8, 19-20 вместо слова «демосфен» употребляется личное местоимение «он». эта замена позволяет авторам книги избежать лексического повтора, делая речь более краткой и выразительной.в предложении 20 нахожу относительное местоимение «которой», заменяющее существительное «выразительность» и используемое для связи частей сложного предложения друг с другом.  таким образом, могу сделать вывод, что "…местоименные слова – слова " знаменательным словам, без наличия которых существование местоимений «обесценено».

Такие длинные фразы как «отличие сложноподчиненных предложений от сложносочиненных предложений» звучат и выглядят пугающе. особенно учитывая то, что язык, в частности синтаксис, был давно, в школе, в лучшем случае – в институте. у нас, таких занятых своими рутинными обязанностями, нет времени обратить внимание на наш родной язык. но кто ребёнку с по языку, как не всезнающий мудрый родитель? согласно основам синтаксиса, все сложные предложения (то есть состоящие из двух и более простых) , можно разделить на две больших категории: сложносочинённые и сложноподчинённые. сложносочинённое предложение – это сложное предложение с сочинительной связью (союзное или бессоюзное) . с точки зрения грамматики простые предложения в составе сложносочинённого не зависят друг от друга, они равнозначны, одинаковыми «правами» . в случае со сложноподчинённым предложением его составляющие состоят в подчинении по отношению к его главной части. здесь имеет место определённая зависимость, субординация. это первое и основное их отличие. второе отличие – союзы, которые соединяют простые предложения в составе сложного. при сочинительной связи это союзы “а”, “но”, “и”, “да”. при подчинительной – “потому что”, “где”, “так как” и другие — такие союзы называются подчинительными, они входят в состав придаточного предложения. в сложносочинённых союзных предложениях союзы не входят в простые предложения, они фактически и по смыслу стоят «между» половинками целого. бессоюзные подчинительные предложения практически не встречаются, бессоюзные же сложносочинённые – явление типичное для языка. сравним: - я подарил ей герберы, потому что других цветов не было в магазине. (сложноподчинённое предложение) -они вышли из здания раздосадованные, летний дождь печалил их лишь сильнее. (сложносочинённое предложение — бессоюзное)

1.весло                                                                                                                     2.грядка                                                                                                                     3.змея                                                                                                                       4.глаз