Сочинение по картине п.п.кончаловского "сирень в корзине" скрочно, не объемный текст, только о главном

                      художника п.п. кончаловского многие знают как великого мастера натюрморта и преданного любителя сирени. сирень присутствует на многих полотнах этого автора. картина «сирень в корзине» просто бриллиант в коллекции работ великого мастера.                                                                                                                                                  

                      в центре картины – роскошный букет сирени. какое буйство красок мы здесь видим: и белые, и лиловые, и сиреневые, и розовые, и жемчужные, и голубые. каждый кустик этих весенних цветов уникален и красив настолько, что начинает казаться,   будто передо мной настоящая живая сирень!   корзина сплетена из ивовых прутьев, которые как будто поддерживают и даже обнимают букет сирени. невозможно отвести взгляд от этого чуда, я даже ощущаю аромат этих великолепных цветов.        

                      картина п.п. кончаловского «сирень в корзине» произвела на меня огромное впечатление. я могу бесконечно любоваться ею и мечтать о теплом солнце, зеленой травке и весне.  

1. учёные ежедневно обогащают науку большими и малыми открытиями, которые в дальнейшем принесут людям большую пользу.   - в придаточном сказуемое принесут - в будущем времени, у причастий такого времени нет.

2. а.и.куинджи был из тех мастеров, которые умели схватить, запечатлеть моменты проявления наивысшей красоты природы. - в главном предложении определяемое существ. имеет при себе указательное местоимение - замена невозможна.

3. есть люди, которых на пути к заветной цели не остановит ни одно препятствие. - в придаточном сказуемое   - в будущем времени, у причастий такого времени нет.

4. люди на холстах сильвестра щедрина не были условными фигурками, которым отводилась роль лишь "оживлять" прекрасные виды. - местоимение который при возможной замене должно стоять в форме именит. или винит. падежа без предлога, а здесь в дательном.

5. российские учёные предлагают разместить на луне микроволновые станции, которые можно питать электроэнергией от солнечных батарей. - сказуемое в придаточном включает слово категории состояния можно.

6. в иллюминаторе самолёта видны камчатские реки, берега которых покрыты крупными и средней величины валунами. - местоимение который при возможной замене должно стоять в форме именит. или винит. падежа без предлога, а здесь в родительном.

7. лишь немногие осознают ту огромную роль, которую играет магний в нашем организме. - в главном предложении определяемое существ. имеет при себе указательное местоимение - замена невозможна.

8. учёные предложили пропитывать старинные рукописи органическим раствором с добавлением антиоксидантов, которые смогли бы остановить процесс распада бумаги. - сказуемое в придаточном выражает условное , такого признака у причастий нет.

9. это село возникло в более поздний период рядом с остатками древнего города, название которого оно закрепило за собой. местоимение который при возможной замене должно стоять в форме именит. или винит. падежа без предлога, а здесь в родительном.

10. дело в.в.алёхина продолжают преданные науке учёные, для которых смыслом работы стало сохранение неповторимого природного уголка соловьиного края. - местоимение который при возможной замене должно стоять в форме именит. или винит. падежа без предлога, а здесь в родительном.

11. по библейской легенде, жители древнего вавилона пытались построить башню, которая должна была бы достигнуть неба. - условное наклонение в придаточном.

12. скептик - это тот человек, который не верит в бесплатный энтузиазм. - в главном предложении определяемое существ. имеет при себе указательное местоимение.

13. важный момент, который необходимо учитывать при выборе материала для покрытия террасы, - это лёгкость ухода за ним.   - сказуемое в придаточном включает слово категории состояния необходимо.

14. есть множество приёмов, которые превратить ваш сад в райский уголок. - сказуемое в придаточном - в будущем времени.

15. камни, из которых слагаются ныне вершины альп и гималаев, когда-то формировались под водой. - местоимение который при возможной замене должно стоять в форме именит. или винит. падежа без предлога, а здесь в родительном.

в одном коледже учатся два лучших друга студента .   и вот у них завязался разговор:

- илья! - говорит егор.

- о егор , давно не виделись , - отвечает илья.

- слушай , а ты на каком факультете учишься , егор?

- я учусь на инженера , - отвечат егор - а ты на каком?

- я на археолога , - с гордостью и уверенностью отвечает илья .

- а сколько предотов ты изучаешь ?

- илья, я изучаю: , , и многие другие. но   мне е нравится наше преподование в коледже . слишом оно сложное , да еще и эти сессии. а ты какие?

- егор а ты знаешь, я изучаю : , , да и еще допольниетльных немного. не знаю почему тебе кажется, что преподование в этом коледже сложное, по моему так оно даже легкое. сидишь на парах , записываешь, домой приходишь выучиваешь то , что записал , а на сессиях просто пришел и сдал. мне так все легко и просто!

- ну видимо у нас разные мнения о нашем преподовании. ой мы уже опаздываем на пары, еще увидимся! пока илья.

- пока егор.