mgg64
?>

Составить письменное информационное сообщение(эмоциональное или логическое) о событиях, которые произошли в классе

Русский язык

Ответы

tatarinova-51
Хочу рассказать о том, как в нашем классе праздновали восьмое марта. для начала скажу, что мальчишки тщательно скрывали свои подарки. мы сгорали от нетерпения и ждали последнего урока, выделенного для поздравления. и вот, перед парт, перед доской, поставлены два стула. на них садятся денис и петя, оба с гитарами. ваня со степой становятся рядом, держа в руках большую-пребольшую охапку тюльпанов. и вот, они начинают петь. эта песня красивая и мне нравится, хотя и слышу ее впервые. затем степа и ваня начинают проходить между партами и каждой из девочек кладут по цветку. так приятно! и сразу понимаешь, как повезло нам, девочкам, с одноклассниками! в этот день они были настоящими мужчинами!
smint056950
Если я остался один и заблудился в лесу.  покричал бы. первым делом потом позвонил бы домой по мобиле или связался с полицией. но если сети нет, то я бы сначала залез на дерево и осмотрелся. если бы понял, что заблудился, то вспомнил, откуда я шел и пошел обратно. ориентирами мне бы служил мох на северной стороне деревьев. если бы проголодался - ел бы сырые грибы и ягоды. вспомнил бы, в какое время суток где стоит солнце (восходит на востоке и заходит на западе). еще шел бы на просвет леса, чтобы не зайти в чащу или по течению ручья. искал бы линии электропередач и слушал шум - вдруг где дорога. и все время кричал бы. шел бы на открытое место - чтобы меня смог увидеть вертолет спасателей. еще главное - не паниковать и успокоиться. думать и делать разумные вещи. помнить - тебя ищут и найдут!
zhmulyov-denis8
Пригласил нас как – то сын лесника к себе. за грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. уху сварим – пальчики оближешь. мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. мой братишка так голову потерял от счастья. как же! в лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. потом он мне покою не давал: пойдём, да поёдём! говорят он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел. не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. обманул он нас. договорились прийти в субботу к вечеру. пять километров одним духом отшагали. а нашего приятеля дома не оказалось. уехал, говорят, к тётке. он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, растерялись мы. вот пустомеля,- возмутился дед, - всё время кому – нибудь морочит голову. у братишки слёзы в три ручья. я, конечно, тоже не в своей тарелке. ничего, ,- успокоил нас дед, со мной пойдёте. и пошли. и рыбу ловили, и костёр развели, и уха была - ни в сказке сказать, ни пером описать. только ружья нам дедушка не дал. малы ещё.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Составить письменное информационное сообщение(эмоциональное или логическое) о событиях, которые произошли в классе
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

argo951385
Владимировна Екатерина
Olga-Lev1160
artashhovhan
anaissite6
bessalaias
Ерохин
drevile57
Oksana373
mayskiyandrey90
Игоревна Худанов1150
Иванов1813
Кузнецов
annanas08
АЛЕКСЕЙ
▲