Хорошо летом!Ласковые лучи солнца щедро льются на землю.Лес стоит в праздничном летнем убранстве.Цветы - и лиловые, желтые, голубые разбрелись по полянкам, опушкам. Летней порой случаются всякие чудеса.Стоит лес в прелестном зеленом наряде, под ногами -зеленая трава.Но что это?Полянка сплошь усеяна маленькими, красными, словно драгоценными камешками.Это ягодка-земляника.Разве это не чудо?Пыхтит радуется вкусной еде еж.Для него наступили славные денечки.Да и для других животных тоже.Ликует все живое.Птицы радостно поют они наслаждаются теплыми солнечными днями. Лето любят дети и взрослые.За длинные каникулы, за солнечные дни и теплые ночи.За богатый урожай летнего сада.За щедрые поля, полные ржи, пшеницы.Все живое летом поет и торжествует . 1)запиши два во по тексту. 2)запиши пункты плана в соответствий с содержанием текста. 3)выпиши из текста по 2 слова а)с безударной гласной в корне слова. б)с непроизносимой согласной в корне слова . 4)определи падеж к соответствующим словосочетаниям:солнечными днями, в летнем убранстве, по мягкой траве, ласкового солнца, в дальние края

3) а) К(а)никулы (словарное слово); п(о)лянка (проверочное слово-поле)

б) Со(л)нце (словарное слово); в прелес(т)ном (проверочное слово-прелесть)

4) Солнечными днями (Творительный падеж), в летнем убранстве (Предложный падеж), по мягкой траве (Дательный падеж), ласкового солнца (Родительный падеж), в дальние края (Винительный падеж)

Объяснение:

Правила выбора чередующихся гласных:

Корни, в которых гласная зависит от ударения:

гар – гор (ударная «а», безударная «о»: перега́р, подгоре́ть), зар – зор (ударная «а» или «о», безударная «а»: зо́ри, за́рево, заря́), клан – клон и твар – твор (ударная «а» или «о», безударная «о»: покло́н, кла́няться, поклоне́ние; тво́рчество, творе́ние);

Корни, в которых гласная зависит от суффикса:

бир – бер, дир – дер, тир – тер, пир – пер, мир – мер, жиг – жег, стил – стел, блист – блест и блесн, чит – чет (если после корня -а-, то пишем «и»: забирАть – заберу, зажигАть – поджег, блистАть – блестки), кас – кос (если после корня -а-, то пишем «а»: касАться – прикосновение);

Корни, в которых гласная зависит от следующего за ней согласного:

раСТ, раЩ – роС (зараСТать – нараЩивать – подроСший), скаК – скоЧ (прискаКать – перескоЧить), лаГ – лоЖ (предлаГать – предлоЖение).

Исключения: отрасль, росток, Ростислав, ростовщик, Ростов; скачу, скачи, скачок;

Корни, в которых гласная зависит от значения слова:

равн – ровн ( «а» в словах со значением «одинаковый», «о» в словах со значением «прямой»: приравненный, уравнение – ровный, выровнять), мак – мок («а» в словах со значением «окунать, погружать во что-то», «о» в словах со значением «пропускать жидкость»: макать – промокнуть).

Исключения: уровень, равнина, ровесник, поровну.

Если слово не употребляется без "не". Примеры: неудачник, недотепа.

Если частица "не" меняет смысл слова на противоположный. Примеры: нерусский, неволя, невероятный.

С прилагательными, если к ним можно подобрать синоним без "не". Примеры: некачественный (бракованный), небыстрый (медленный), недалекий (близкий или глупый, если речь о человеке).

С причастиями без пояснительных слов. Примеры: ненадкушенное яблоко (не надкушенное ребенком яблоко), некомпетентный врач (не компетентный в своей специальности врач).

С местоимениями, если "не" не отделено предлогом. Примеры: никому, некто, некий (не к кому, не в чем, ни у кого).

С наречиями: незачем, нехотя, несмотря на, невзирая на, неужели.

А также - в приставке "недо-" Примеры: недоработатка, недосыпать, недоношенный.

Объяснение: