Обозначтье грам основы предложений и обособленные члены. 1)уверенный в её привязанности троекуров никогда не мог добиться от неё доверенности.2) овеян вещею драмотой, полураздетый лес грустит.3) ошаломленная, мать не отрывно смотрела на рыбина. 4) плраженный не приятной догадкой, яков лукич, опустил глаза, ахнул и проворно заработал пальцами.5) оглушенный тяжким гулом, теркин никнет головой. 6) прославленный разведчик, травкин оставался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встреча.7) усталый и побледневший, месяц все ещё висел на огромном небе.8) разрозненная усталостью, огромная колонна не стройно растягивалась.

  основы: троекуров не мог добиться ( - =), лес грустит ( - = ), мать смотрела  ( - = ),  яков лукич опустил глаза, ахнул и  заработал пальцами ( - =, = и = ), теркин никнет - =,  травкин оставался юношей - = , месяц висел - =,  колонна растягивалась  - =.  обособленные члены :   - уверенный в её привязанности  -о веян вещею дремотой-о шеломленная-пораженный неприятной догадкой- -о глушенный тяжким гулом-п рославленный разведчик-у сталый    и побледневший обособленные  подчеркиваются так : ~

Слова с корнями - лаг -, - лож -: Заложить, полагать, сложились, располагали, выложен, приложить, доложить, предлагать, положить, налагается, ложится, сложение, безотлагательный, изложение, излагать, расположение, возложить, прилагательный.

Слова с корнями - раст -, - ращ -, - рос -: Вырастить, растительный, выращенный, заросли, взрастить, отрасль, нарастание, приросли, вросли, возрастной, подрастает, ростовщик, взращенный, Ростислав, Ростов, сращение.

Слова с корнями - кас -, - кос -: Касалась, соприкасаться, коснуться, касание, прикосновение, касаться, прикоснулся, не прикасайся, соприкасаться.

Объяснение:

но это не точно

1. От имени кого ведётся повествование рассказа?

2. Откуда возвращалась Азиза?

3. Где был установлен репродуктор и почему люди спешили к нему?

4. Кто первый услышал радостную весть из уст Азизы?

5. Почему бабушка не сразу поверила словам Азизы?

6. Что сделала бабушка Зумруд, услышав добрую весть?

7. Кому Азиза рассказывала новость дома?

8. Что случилось с отцом Азизы?

9. Что оставила эта война в сердцах и душах людей?

- О чём этот рассказ?

- Кто был свидетелем истории, рассказанной в данном произведении?

- Какова главная мысль рассказа?

зачем про 100 баллов нае?)