1. текст. строение текста ( композиционное связь предложений (цепная и параллельная). примеры 2. текст. предмет и текста. примеры. 3. научный текст. сравнение научного текста с текстами разных стилей речи. ( это как мы описывали один неживой объект по-разному). примеры. 3. языковые особенности и средства разных стилей речи. примеры. 5. терминология. общенаучные и общетехнические. специальные и узкоспециальные. примеры. 6. компрессия текста. примеры. 7. что такое план? виды плана. ( взять научный текст по моей специальности и составить развернутый план. в этом тексте найти тему и рему. определить микротему)

лов.

школьные знания.com

какой у тебя вопрос?

5 - 9 язык 5+3 б

сочинение каков он лидер 21 века

отметить нарушение mika21f 08.12.2014

ответы и объяснения

проверенный ответ

annaburyak777

annaburyak777 умный

сочинение о лидере 21 века предлагаю составить так:

лидер – это человек, который способен повести общество за собой, чтобы достичь единой цели. лидер не станет прибегать к насилию, чтобы повести массы за собой. он будет привлекать своими личностными качествами. лидеры были везде и всегда. но каков же лидер двадцать первого столетия? мне кажется, что в нашем веке человек, занимающий лидерскую позицию, должен иметь современное мышление и уметь нести ответственность за каждое свое деяние.

лидер двадцать первого века должен быть готов к различным проблемам. он должен уметь решать их без насильственных методов и без лишних потерь для общества. кроме того, у лидера всегда должна быть своя команда, которая решить проблемы слаженно, грамотно и организованно. в современном мире лидеры часто довольствуются властью и злоупотребляют ею. поэтому лидер 21 столетия должен суметь не обольститься лидерством и не превратиться в деспота.

не надо удалять просто хочу другу

новенький

огоньков пришел в наш класс к конце четверти. маленький, худощавый он остановился в дверях. до звонка   оставалось минуты четыре. он неуверенно топтался в дверях и не решался войти, оглядывал стены класса, останавливаясь взглядом на портретах классиков, в то время когда на него изучающе смотрели мы, двадцать пять человек. наконец он преодолел себя, вошёл, ища глазами свободное место. ленка, сидящая одна, с интересом глянула на него и сдвинула учебник на середину, приглашая занять место рядом с ней.

- будем знакомы? - как только новичок присел за парту, неуверенно протянув ленке ладошку, вадька со спины пристроился рядом, подмигнув мне. - вадим. а это - юрик.

- будем. - так же нерешительно ответил огоньков, отвечая на наши .

- а ты откуда? - нарушив неловкое молчание, продолжила ленка, испытывающе созерцая огонькова.

- из севастополя, с самого чёрного моря. - отзывчиво сверкнули голубые глаза на меня, потом на ленку.

- значит, из самой "жемчужины".   - хмыкнул вадим, пристроившись на соседней парте. - я там никогда не был. расскажешь?

рассказать огоньков не успел, прозвенел звонок.