Просклонять по подежам слово сочитание 686 учеников

И.п.(есть) 686 учеников р.п.(нет) 686 учеников д. ученикам в.п.(вижу) 686 учеников т.п.(любуюсь)686 учениками п.п.(говорю)о 686 учениках

Проблемы текста: восприятие человеком окружающего мира; отношение человека к миру природы; ощущение окружающей красоты, как источника вдохновения; слияние красоты природы с художественным даром творческого человека; отображение чудес природы в творчестве. я тоже восхищаюсь крымом. каждый раз, приезжая туда, я нахожу в нём новые, неизведанные дотоле прелести. крым неисчерпаем, как неисчерпаема благодать, даримая матерью-природой. крым вдохновил много разных художников на творчество. даже в  самом обычном человеке просыпается художественный дар при контакте с этим удивительным миром.  в последнем абзаце представлены все три  типа речи рассуждение, повествование и частично описание. 

о[а] - гласный, безударныйз[з] - согласный, твердый, звонкий, парныйо[а] - гласный, безударныйр[р] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорныйн[н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорныйо[`о] - гласный, ударныйй[й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный ) фонетическая транскрипция слова озорной : [азарн`ой']

7 букв, 7 звук схема фонетического разбора слова.1. запишите фонетическую транскрипцию слова.2. поставьте ударение в слове, укажите ударный слог.3. разбейте слово на слоги, ука­жите количество слогов.4. укажите, какие звуки обозначают буквы. охаракте­ризуйте звуки слова. гласные: ударные — безударные, какойбуквой обозначены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные), звонкие, глухие (парные, непарные).5. укажите количество звуков и букв.