Подбери синонимы к выделеным словам.запиши получившиеся сочетания слов. плотный туман- плотная бумага плотный обед - плотный мужчина- слова для справок : прочный , густой , сытный, коренасты. 2 из слов в скобках выбери подходящие по смыслу к данным словам. запиши сочетания слов. человек ( обидный , обидчивый) секретный ( шофер, шифр, шифер) разжечь ( свет, костер, свечку) !

1.плотный туман-густой туман;     плотный мужчина-коренастый мужчина; плотная бумага-прочная бумага;     плотный обед-сытный обед; 2.  обидчивый человек,  секретный шифр, разжечь костёр.

Плотный туман, прочная  бумага, сытный обед  ,коренастый  мужчина; человек обидчивый секретный шифр разрежь   ?  

С чувством непреодолимого волнения мы приближались к пирамидам.

Вот их верхушки выглядывают из-за очень близко к ним расположенных городских зданий. От пирамид до жилых домов не более 300 метров. И вот волнующий момент – встреча с вечностью, возможность приобщиться к прекрасному. От пирамиды Хеопса, величественной и мощной, исходит какая-то загадочная, влекущая энергетика, по соседству с нею чувствуешь себя мелким и ничтожным. Не покидает ощущение восторга от того, что находишься совсем рядом с наивысшим созданием цивилизации, одним из семи чудес света, созерцаешь подлинную древность. Каждый блок пирамиды практически в рост человека и весом более восьми тонн! Возможность увидеть эти каменные исполины, испытать на себе силу этого места – счастье, неслыханная удача, ничто не сравнится с этим чувством прикосновения к вечности. Никакой снимок не передаёт тех чувств, какие испытываешь при виде этого сооружения. Чтобы понять его красоту и величие, нужно постоять на этой земле, подышать этим воздухом, тронуть рукой шершавые камни.

закрепить и расширить знания уч-ся о фразеологизмах, показать многообразие, разнородность фразеологизмов развитию более глубокому осмыслению корней фразеологизмов и необходимости употребления их в речи; активизировать познавательную деятельность учащихся воспитанию любви к родному языку, к его «жемчужинам» – устойчивым оборотам речи.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, исследовательский.

Оборудование:

Раздаточный материал в виде папочек; Толковый и фразеологический словари; Таблицы; Герб Берлина.

ХОД УРОКА

Сила слова – беспредельна.

(Поговорка)

1.Организационный момент

2.Слово учителя. Объявление темы и целей урока

Не забывай на праведном пути

То, что старик Марк Твен сказал когда-то:

«Ты  должен слово нужное найти,

А не его троюродного брата».

Мы начинаем наш урок.

А зачем и для чего?

Чтоб всё понятно стало всем,

Что значит оборот устойчивый.