Замени выделенные слова подходящими по смыслу фразеологизмами из подсказки. запиши предложения. играйте спокойно дети и не мешайте мне.

Играйте, , спокойно, дети, и не мешайте мне. играйте, , спокойно, дети, и не путайтесь под ногами.  дополнительные сведения: фразеологизм    путаться  под ногами  можно заменить аналогичным фразеологическим оборотом с таким же значением: не вертеться под ногами (находясь рядом, мешать тому, возле кого находишься). нужно помнить ещё о том, что в данном предложении две пунктограммы:   1. запятые при вводных словах. 2. запятые при обращении.

  у каждого -  свое время открытий. случилось  у меня такое  лето.     прошло оно в гуле лесов, журавлиных криках, в белых громадах облаков, игре ночного неба.     здесь я узнал заново   много слов , бывших известными мне, но далекими. раньше они вызывали только один образ. оказалось, в каждом слове -  бездна  образов.      какие? их много, неизвестно, с каких слов начинать, , с "дождевых" .     я, знал, есть дожди  моросящие,  слепые,  обложные,  грибные,  спорые дожди,  идущие полосами,косые, ливни.     одно -  знать,другое -  испытать    дожди на себе и понять, в каждом -  своя поэзия.     слова,  определяющие дожди,  оживают. за каждым словом видишь и чувствуешь то,  о чем говоришь 

1. и.п двенадцать тысяч пятьсот шестьдесят три 2. р.п. двенадцати тысяч пятисот шестидесяти трёх 3. д.п   двенадцати тысячам пятистам шестидесяти трём 4. в.п   двенадцать тысяч пятьсот шестьдесят три 5.т.п   двенадцатью тысячами пятьсот шестидесяти тремя 6. п.п.   о двенадцати тысячах пятисот шестидесяти трёх  1.и.п  семьсот двадцать пять 2.р.п семисот двадцати пяти 3.д.п семистам двадцати пяти 4.в.п семьсот двадцать пять 5.т.п   семи сотнями двадцатью пятью 6.п.п    о семисот двадцати пяти 1.и.п. триста сорок один 2.р.а   трёхсот сорока одного 3.д.п трёмстам сорока одному 4.в.п триста сорок один 5.т.п. тремя  сотнями сорока одним 6.п.п о триста сорок одном