Отметь название части слова, которая изменяет форму слова-суффикс, корень, приставка, окончание, основа.

Суффикс скорее всего

Окончание

Мне кажется что может это подойдёт-

мы впервые встречаемся с бэлой, глядя на нее глазами печорина, оценивая ее по впечатлению, произведенному на главного героя романа. «прелесть! » — восклицает пе­чорин, и мы представляем девушку, в которой очарова­ние юности и глубина чувств сливаются в неповторимый образ, раз увидев который, хочется видеть снова и снова.

высоко ценит бэлу и брат азамат: «как она пляшет! как поет! а вышивает золотом — чудо! не бывало такой жены и у турецкого »

бэлой восхищаются все, кто видит ее: она очаровыва­ет, пленяет, не прилагая к этому никаких усилий. воспи­танная в традициях своего народа, она покоряется воле печорина, но это не слепая покорность, а трогательная забота о человеке, который пленил ее в прямом и пере­носном смысле этого слова.

юное неопытное сердце тронула первая любовь, став­шая для бэлы губительной. увидев печорина впервые и пропев ему песню-комплимент, бэла не смогла забыть необычного гостя и предпочла его всем ранее встречав­шимся мужчинам. сам выбор бэлы уже делает ей честь: печорин — личность неординарная, богатая, загадочная и трагическая. бэла прельстилась не богатством, не доро­гими подарками, не щедрыми обещаниями — ее покорила личность печорина, она интуитивно угадала в нем натуру глубокую и мятущуюся. видимо, не зря максим максимыч отметил ее глаза, которые умели заглянуть в душу.

бэла не сразу раскрылась перед своим похитителем, воспитание и гордость не позволили ей сказать о своих чувствах. только страх за любимого человека, возмож­ность потерять его, вынудили бэлу открыться и бросить­ся печорину на шею. наивная, чистая, преданная бэла действительно могла бы составить счастье мужчине, до­стойному ее. ради любимого девушка готова на все, уго­дить ему — высшее счастье. но это не слепая жертвен­ность, докучливая покорность женщины-черкешенки. это действительно готовность любящего сердца одаривать счастьем любимого, умение быть счастливой, отдавая, а не беря.

когда печорин охладел к бэле, она не опустилась до жалоб и просьб, а гордо заявила: «если он меня не любит, то кто ему мешает отослать меня домой? я его не . а если это так будет продолжаться, то я сама уйду: я не раба его — я княжеская дочь! » здесь бэла выше печорина: она честна в чувствах и готова к решительным поступкам. смелость юной девушки вос­хищает, готовность выдержать последствия своего пос­тупка вызывает преклонение. что ожидало девушку на кавказе, если бы она вернулась домой? какое отношение было бы к ней? как бы сложилась ее судьба?

но бэла готова принять все, что выпадет на ее долю, лишь бы не быть обузой человеку, который ее не любит. о бэле можно сказать, что она всегда готова быть госпо­жой, а не служанкой  у  любви.

хочется поспорить с максим максимычем, который, жалея бэлу, говорил: «нет, она хорошо сделала, что умер­ла. ну что бы с ней сталось, если б григорий александ­рович ее покинул? а это бы случилось рано или поздно! »

бэла — натура цельная и сильная. сильны были бы и ее страдания, если бы печорин оставил ее. но бэла смогла бы страдать достойно, как могла достойно любить. «грациозный образ пленительной черкешенки», как пи­сал о бэле в. г. белинский, умиляет и восхищает одно­временно, так как сочетает в себе безудержность юношес­кого порыва и зрелость высоких чувств.

Пред нами картина ф.п. решетникова "опять двойка". на картине изображена семья, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. на переднем плане картины стоит мальчик, одетый в пальто, чёрные брюки и чёрные ботинки. у него светлые волосы, оттопыренные уши и грустное лицо. в руке у мальчика старый портфель, перевязанный верёвкой, в котором лежат коньки. на мой взгляд, мальчик использует портфель для драк и игр. он пришёл домой грустный, потому что опять получил двойку. собака обрадовалась, когда мальчик пришёл домой. она оперлась лапами на его грудь, взглядом умоляя пойти с ней погулять. собака - дворняжка, белого окраса с коричневыми пятнами. по середине картины на стуле сидит мама. она неодобряюще смотрит на сына. она расстроена, и у неё руки опустились от горя. мама думает, что её опять вызовут в школу, а она так хотела, чтобы сын был отличником, как его старшая сестра. рядом с мамой на велосипеде сидит брат с весёлым лицом, который только и ждёт, когда старший брат пойдёт поиграть с ним. младшему брату плевать на двойку. на заднем плане картины стоит старшая сестра - круглая отличница. она занята уроками. сестра смотрит на брата свысока. ей жаль маму. моё отношение к главному герою положительное. я бы не отказалась побывать на его месте. картина мне нравится. в ней описывается сцена из жизни любого школьника.