Берегите друг друга, добротой согревайте, берегите друг друга, обижать не давайте. берегите друг друга, суету позабудьте и в минуту досуга рядом с другом побудьте. берегите друг друга без притворства и лести, берегите друг друга: ненадолго мы вместе найти глаголы условного наклонения

Берегите,согревайте,обижать,не   давайте,позабудьте,побудьте

Нисский - истинный поэт подмосковья. он умеет видеть красоту и в нетронутой природе и в том, что сделано руками человека. яркий пример этого - наполненный движением и жизнью пейзаж «подмосковная зима» (1951). почти повторяет мотив этого пейзажа другое произведение художника - «подмосковье. февраль» (1957). но как отличается оно от предыдущего и по цветовой гамме и по композиции. глядя на это полотно невольно вспоминаешь слова нисского: «пейзаж родины изменен, он уже не левитановский - он радостен и мажорен, и нужно увидеть его новым чувством, новым сердцем и новыми глазами и сделать новыми руками, иначе он не будет сегодняшним» . художник писал эту картину в феврале месяце, об этом говорит название картины. на дороге виден асфальт, а вокруг лежит снег – явное ощущение перехода от зимы к весне. художник писал картину днем, а заканчивал уже к вечеру, подтверждение этому длинные тени, от леса на белый тяжелый снег. зима заканчивает свое существование. снег нарисован слежавшимся. люди одеты в легкую одежду, значит на улице стоит теплая погода. всмотревшись внимательнее в картину можно увидеть красивую дачу, поэтому можно сказать, что это какая-то окраина деревни. справа на картине нарисован холм, покрытый снегом. в это время года зима спокойная, и картина г. г. нисского «февраль. подмосковье» передает всю атмосферу спокойствия, тишины. стремясь передать мощь новой, преобразованной социализмом действительности, а также восприятие природы современным человеком, привыкшим к стремительному ритму жизни, н. вносит в свои произведения (преимущественно марины и индустриальные пейзажи) сильное динамическое начало, охватывает обширные пространства, а с середины 50-х гг. всё чаще прибегает к декоративно-обобщённой манере письма, строя композиции с остро ритмизованных силуэтов и крупных цветовых плоскостей, насыщенных, порой локальных по тону.

жизненная . 1)жизненная .     1) ситуация.поступление в школу, клуб, кружок, студию.   2)твоя роль.поступающий.   3)описание ситуации.ты решил начать заниматься  новым видом деятельности (спортом, музыкой, рисованием, плаванием, авиацией и т.д),к которому у тебя есть талант или интерес.чтобы поступить в школу (клуб, кружок, студию),нужно написать заявление.      4.результат. несколько вариантов заявлений, в которых от своего имени ты просишь принять тебя в школу, клуб, кружок, студию и т.д.заявление нужно написать, соблюдая требования официально делового стиля и необходимую форму, используя причастные обороты.

        директору гоу сош №41                                              а.п. шемягиной                                                                                                                                                                  от .и.о. полностью)                                                                                              проживающего(ей) по адресу:                                                                                                                                                               (индекс, населенный пункт, улица, дом,                                                                                                                                                                   телефон ., моб.)  заявление    прошу вас принять мою дочь (моего сына) .и.о. ребенка года рождения в класс с «» г. по классно-урочной форме обучения.  с условиями обучения в школе ознакомлен(а):