Заполни схему гласные - буквы - звуки слова по схемам корень и суффикс, приставка и корень, корень суффикс и окончание

Цветник(цвет-корень,ник-суффикс),загнать(за-приставка,гнать-корень),забирает(за-приставка,бир-корень,ет-окнчание)

Ну без тескта тут много я не напишу. но тебе опору с которой ты сможешь написать сочинение. любое сочинение пишется по плану :   1) вступление 2) основная часть 3) вывод давай рассмотрим каждую часть  1) тут пишешь цитату или перефразируй вопрос т.к. цитаты нет можешь написать так - каким образом  эмоциональные слова используются в художественной ? можно ли безоговорочно во всех случаях жизни оправдывать их  употребление? такие вопросы задает нам автор текста н.н.нанана.2) в основной части ты должна раскрыть тему и главное два аргумента из предложенного текста.3) в выводе пишешь все самое основное выше перечисленное, что тебе прийти к этому результату.удачи=)

Ссоединительными союзами: 2. ни лист в роще не зашуршит, ни птица не запоёт. 3. уже ночь ложилась на горы, и туман начинал бродить в ущельях. 6. лицо его было бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели.  7. люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались в отдыхе. 9. сложные фигуры девочка исполняла легко и грациозно, и зрители не скупились на аплодисменты. с противительными союзами: 1. бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево.  5. бывали трудные ситуации в его жизни, но он всегда выходил из них с честью. 8. танк самнева в этом наступлении делал по сотне километров в сутки, однако ни один боец не отстал. с разделительными союзами: 4. из туч то летит холодный дождь, то вдруг туманом, залепляя глаза, повалит водянистый снег.