Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями ложного предложения, связанными подчинительной связью. она сказала это громко, (1) чтобы слышали не только мы, (2) но и все остальные, (3) однако заволновалась.– давайте принесём пилы, (4) – сказала девчонка, (5) – я, (6) например, (7) рядом живу.

Она ска­за­ла это гром­ко (главное предложение), (1)  чтобы слы­ша­ли не толь­ко мы  (подчиненное предложен ) но и все осталь­ные,(3) од­на­ко за­вол­но­ва­лась.– да­вай­те при­несём пилы,(4) – ска­за­ла дев­чон­ка,(5) – я,(6) на­при­мер,(7) рядом живу.ответ. 1

Вмою комнату из окна прорываются последние лучи солнца. но вот небо нахмурилось и по запотевшем стёклам полелись капли дождя. ветер раскачивал деревья и с них сыпались разноцветные листья. многие из этих листьев устраивались на моем окне, будто просить обратно на дерево. дождь все усиливался и громко сбивал листья со стёкол. я посмотрел в окно и увидел разноцветные круги, зонтики. люди спеша заходили туда где сухо и ждали когда дождь стихнит, но он только усиливался. осень явно показывала свою присутствие, а моё окно лишь поддавалось приказам осени.

Школа – это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым.мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. наш класс дружный и весёлый, здесь каждый друг другу. на переменах мы общаемся, обсуждаем новости и играем в разные игры. особенно приятно делится новостями в начале недели, так как у каждого ученика есть, что рассказать о выходных.когда на улице теплая погода мы часто бываем на улице. выходим мы туда на переменках, мальчишки играют в латки, мяч, а девочки болтают сидя на лавочках и заплетают косички.   а когда выпадает снег, мы играем в снежки и лепим снеговиков. если же на улице пасмурно и идет дождь, мы остаемся в кабинете играем по мобильному телефону, обмениваемся картинками или музыкой.у нас хорошая учительница. она всегда внимательно относится к каждому учащемуся, подсказывает и , если в этом есть надобность. наш класс всегда принимает участие в различных мероприятиях и частенько устраивает праздничные концерты.всех одноклассников и одноклассниц я считаю своими друзьями. мы часто гуляем с ними вне стен школы, ходим в парки и кино. в нашем классе, как и в любом другом, есть свои лидеры, которые всегда остальным и агитируют к участию в различных школьных соревнованиях и конкурсах, организовывают праздники. я люблю наш кабинет. в нём всегда так уютно, светло и приятно пахнет мелом. надеюсь, что после окончания школы мы часто будем, встречается с одноклассниками, навещать учительницу, проведывать школу и конечно вспоминать то беззаботное время, проведенное за школьной партой! стих: я проснулась утром ранов школу мне идти пора  но сегодня мне задуманостать отличницей дворасветлый класс,друзья,учительэто все что нужно мне и читательпросыпается в душе  вот звенит звонок веселыйна урок завет в класс заходим освещенный  нам диктант писать опятьдастаём мы акварельлист бумажный, кисти  на урок изо скорей  мчимся словно вихри  всё, закончились уроки  до свиданья школа  допишу я эти строки  и пойду гулять надолго. если что - то не так то !