Озаглавь текст.запиши, его раскрывая скобки. (в)любом лесу можно найти , , бумагу" и , , чернила"с)древних времен люди писали (на)кусочке бересты, (на)пальмовых листьях, (на)восковых дощечках. (в)лесу звери и охотники пишут (без)бумаги и чернил: (на)земле, (на) дереве, (на)камне.чтобы читать такие письма, нужен навык.

                                  древнее письмо    в любом лесу можно найти "бумагу" и "чернила". с древних времен люди писали на кусочке бересты, на пальмовых листьях, на восковых дощечках.      в лесу звери и охотники пишут без бумаги и чернил: на земле, на дереве, на камне.чтобы читать такие письма, нужен навык.    комментарий. все предлоги (в, с, на, без) со словами пишутся раздельно.

Утром  садимся с мужем в машину. из кормана выпадает его портмоне  и падпет к моим ногам. муж тянется  за  портмоне и ударяется головой о бардачек.  его  рука автоматически тянется к голове и царапает ремешком от часов мне колгогтки.  я опускаю голову, чтобы посмотреть стрелку на колготках, которая стремительно  ползет вниз , и удараюсь носом об его плечо. взываю  от боли. из  носа пошла кровь. быстро достаю из сумки платок и прикладываю к носу. другой  рукой перебрасываю  сумку  на заднее сиденье. в  этот момент муж наклоняется ко мне с вопросом : "сильно ударилась? " и получает сумкой  по лицу, которая царапает ему щеку. чтобы успокоиться, я мысленно считаю до 10 и произношу : -и  это  мы еще на мкад даже не выехали.

Школа, спортзал. в углу стоит стол для пинг-понга. на перемене четыре старшеклассницы просятся поиграть. физрук готовится к занятиям с второклашками и вежливо посылает девушек. те не уступают, уверенные в своей неотразимости — шпильки, короткие юбочки и по полкило макияжа. тогда физрук просто отворачивается, строит второклашек равняйсь! смирно! ну что, будем больших девочек щекотать? — да! — обрадовались детишки.— банзай! — скомандовал физрук. осчастливленные детки накинулись на визжащих старшеклассниц. в этот день был установлен рекорд по бегу на шпильках в закрытом помещении.