Разобрать по морфемам слово внимательно. (( зарание (

Внима- корень, тельн- суффикс, о- окончание.

Вставьте буквы, объясняя свой выбор графически.

Со/бир/а^ться в дорогу, на/бир/а^ть номер телефона, у/мир/а^ть от страха, у/дир/а^ть со всех ног, по/тир/а^ть руки, о/пер/еться на руку, блист/а^ет чистотой, на/стил/а^ть полы, с/тер/еть написанное, у/пир/а^ться руками.

Объяснение: в корнях с чередованием: бир-//бер-, пир-//пер-, мир-//мер-, тир-//тер-, дир-//дер-, стил-//стел-, блист-//блест- пишется И, если за корнем следует суффикс -а^-.

Выделить корень, подчеркнуть чередующийся гласный, указать суффикс (при наличии).

Відповідь:

Испо́льзуйте притяжа́тельные местоиме́ния в ну́жной фо́рме. (устно)

Приме́р: Э́то ... ко́мната. Э́то моя́ ко́мната.

мой, моя́, моё

1.Э́то мой стол.

Э́то моя ру́чка.

3.Э́то мой каранда́ш.

Э́то моё пальто́.

Э́то моя газет́а.

твой, твоя́, твоё

1 Э́то твой журна́л?

2.Э́то твоя ко́мната?

3.Э́то твоё письмо́.

4.Э́то твоя кни́га?

Задание 2. Испо́льзуйте ну́жные притяжа́тельные местоиме́ния.

Пример: Сестра́ живёт здесь. Э́то . . . ко́мната. Э́то её ко́мната.

Студе́нт у́чит уро́ки. Э́то его уче́бник.

Я чита́ю журна́л. Э́то мой журна́л.

Вы пи́шете письмо́. Э́то ваша ру́чка.

Ты у́чишь слова́. Э́то твой слова́рь.

Оте́ц до́ма. Э́то его пальто́.

Мы сиди́м здесь. Э́то наш класс.

Упражнение. Заключенные в скобки деепричастные обороты вставьте в предложение.

образец. Левинсон постоял немного и зашагал еще быстрее (вслушиваясь в темнот).— Левинсон постоял немного, вслушиваясь в темноту, и зашагал еще быстрее (А. Фадеев).

Врач внимательно осмотрел больных и, дав нужные указания сестре, вышел из палаты. 2. Сквозь стекло окон в комнату, освещая ее неярким светом, пробивались лунные лучи). 3. Группа геологов поднялась по склону горы и, по пути изучая различные горные породы, спустилась с противоположной стороны. 4. Женщина вошла в комнату с маленьким ребенком и, посадив на стул, стала его раздевать.

2.Перепишите, вставляя нужные причастия и согласуя их с существительными.

1) Школьный драматический кружок, руководимый артистом городского театра, готовит новую постановку. — Артист, руководящий школьным драматическим кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля. 2) Юннаты, проделавшие большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своем опыте в школьную стенгазету. — Большая работа, проделанная юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете. 3) Девушка, прочитавшая новую книгу, рассказывала подругам о своём впечатлении от неё. — Новая книга, прочитанная девушкой, была написана ярко и увлекательно. 4)  Новый прибор, изобретенный инженером, имеет большую ценность. —Инженер, изобретший новый прибор, получил премию.

Пояснення: