6. раскройте скобки, учитывая, что наречия могут бытьислитного, и раздельного написания.1. жили в палатке (в)четвером. 2. пишу теперь новую поэму, в (до)нельзя ( 3. (по)ныне тропы эти не хожены. 4. шлидолго и (на)пропалую. 5. (в)двоем шагать по жизни легче. 6. партизаныбились (в)рукопашную (г.марков 7. величием своей судьбы москвагордиться (в)праве (с.щипачев). 8. отдохнули мы (в)досталь. 9в)перемежку с лесами шли поля. 10. наши истребители шли (на) бомбардировщикам. 11. (на)веки вечные мы вместе. 12. (на)верхгоры поднимался отряд туристов. 13. (в)низу плещется река. 14. работыразвернулись (во)всю. 15. (в)миг влетела в разбитое окно ласточка. 16.стреляли(на)угад. 17. леса здесь размахнулись на многие километры (в)дольи (по)перек (з. 18. бросились (в)рассыпную. (с)верхуоткрывается чудесный вид. 20. путники шли (в)слепую.21. (за)частуюприходилось трудно

Вчетвером, донельзя, поныне, напропалую, вдвоем, в  праве гордиться ,врукопашную,   вдосталь, вперемежку, навеки,   на верх горы, вмиг, внизу,   наугад, вдоль и поперек, врассыпную, сверху , вслепую, зачастую,     вот и все! учите хотя бы самые простые: вверх, вниз, влево,

1.  словосочетание — это а)  сочетание слов, связанных грамматически, то есть с окончания или окончания и предлога  или только по смыслу:   б)  сочетание слов, связанных по смыслу, то есть с окончания или окончания и предлога    или только по смыслу:   в)  сочетание слов, связанных по смыслу    и грамматически, то есть с окончания или окончания и предлога  или только по смыслу:   2.    словосочетание называет а)  предметы, действия и их признаки более  точно, конкретно, чем слово.   а)  предметы, действия и их признаки менее  точно, чем слово.   а)  предметы их признаки более  точно, конкретно, чем слово.   3.  словосочетание состоит а)  из главного слова и сказуемого.   б)  главного слова и зависимого. в)  из зависимого слова и его определения.4.  главное — это слово, от которого ставится вопрос а)  к зависимому:         б) к сказуемому. в) к определению. 5.    не могут образовать словосочетание а)  глагол и имя существительное       б)  глагол и наречие  в)  подлежащие и сказуемое  6.  согласование - это а)  вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в  родеб)  вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в  роде  и падеже  в)  вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в  роде, числе и падеже  .7. - это а)  вид подчинительной связи, где зависимое слово находится при главном в форме косвенного падежа. б)  вид подчинительной связи, где зависимое слово находится при главном в форме именительного падежа в)  вид подчинительной связи, где главное  слово находится при главном в форме именительного падежа8. примыкание - это  а)  вид связи, при котором зависимость слова выражается лексически, порядком слов и интонацией, c применением  служебных слов или морфологического изменения б) вид связи, при котором зависимость слова выражается грамматически, порядком слов и интонацией, без применения служебных слов или морфологического изменения.    в)  вид связи, при котором зависимость слова выражается лексически, порядком слов и интонацией, без применения служебных слов или морфологического изменения.  9. словосочетания бываюта) глагольные, именные и наречныеб) глагольные и наречныев) именные и наречные10. словосочетания классифицируются кака) простыеб) простые и сложныев) сложные11. не является словосочетаниема) мама уехалаб) папина сестрав) большая проблема12. назовите наречное словосочетаниеа) по-прежнему удачноб) было холоднов) бежал быстро13. в словосочетании "красивая шляпка" тип связи а) примыкание б) согласование в) 14.  в словосочетании "ненависть к врагу" тип связи а) примыкание б) согласование в) 15.  в словосочетании "петь красиво" тип связи а) примыкание б) согласование в)

Большинство людей пишут тексты на компьютере. разумеется, специальные программы услужливо проверят, правильно ли автор пишет слова и расставляет запятые. сделать это можно в майкрософт ворде. если результат вас не устраивает, к вашим услугам многочисленные сайты и онлайн-словари. казалось бы, грамотность современному человеку не нужна вовсе – машина все услужливо поправит. однако и здесь кроются подводные камни. ведь зачастую слово, написанное с ошибкой, превращается уже в другое слово. так «в лесу» с легкостью может стать «в лису», и компьютерная программа не исправит вам эту ошибку, ведь такое слово есть в языке, а то, что текст у вас был вовсе не про лис, ей неведомо. в последние годы среди молодежи стало модно писать, специально коверкая слова. однако не стоит думать, что все ваши фразы, написанные с ошибками, воспримут на ура и восхитятся вашим чувством юмора. у так называемого «албанского» языка есть свои правила построения слов и словосочетаний. да и возник он как реакция на вопиющую безграмотность большей части пользователей сегмента интернета. владение орфографией в первую очередь ассоциируется с начитанностью. такая ассоциация возникла неслучайно. большинство грамотно пишущих школьников не знают правил языка, но, тем не менее, не делают ошибки в словах и знаках препинания. такое случается именно с начитанными детьми, у которых прекрасно работает зрительная память. мозг запоминает правильное написание слов и словосочетаний, и у человека больше не возникает потребности думать, как пишется то или иное слово, и вспоминать правила. с знания орфографии вы сможете произвести впечатление на кого угодно, начиная от девушки и заканчивая вашим начальником. доклады и смс-сообщения, написанные с ошибками, вряд ли прибавят вам популярности в их глазах. не все правила созданы для того, чтобы их нарушать, и орфографические правила относятся именно к этой категории.