Дополните выделенные слова и словосочетания необходимыми лексическими единицами. 1. в ранних своих произведениях горький выразил свободу. 2. на уроках они хорошо ведут, а на переменах бегают, кричат. 3. во время аустерлицкого сражения князь андрей подхватывает знамя и ведет за собой солдат, чтобы поддержать у них дух. 4. он даже не обратил на ее огорченное лицо, а сразу же сел за стол и занялся своими бумагами. 5. наше предприятие уделяет значительное внимание повышению эффективности. 6. хорошо, конечно, когда работники службы быта вас уважают. а вот когда обстоит иначе, настроение моментально портится. 7. возможно, я несколько заострю, если скажу, что в стране находится в глубочайшем кризисе.

1. в ранних своих произведениях горький выразил свободу слова  . 2. на уроках они хорошо себя  ведут, а на переменах  бегают, кричат. 3. во время аустерлицкого сражения князь андрей подхватывает знамя и ведет за собой солдат, чтобы поддержать у них боевой  дух. 4. он даже не обратил   внимания  на ее огорченное лицо, а сразу же сел за стол и занялся своими бумагами. 5. наше предприятие уделяет значительное внимание повышению эффективности производства  . 6. хорошо, конечно, когда работники службы быта вас уважают. а вот когда дело  обстоит иначе, настроение моментально портится. 7. возможно, я несколько заострю проблему  , если скажу, что в стране находится в глубочайшем кризисе.

Птичьи (определение: прилагательное) голоса (подлежащее: существительное) звонко (обстоятельство: наречие) зазвучали (сказуемое: глагол) в (предлог) саду (обстоятельство: существительное).а) схема: стрелки и вопросыптичьи (какие? ) ← голоса звонко (как? ) ← зазвучали → (где? ) в саду.(к прилагательному птичьи ставим стрелку от существительного голоса; к наречию звонко и существительному  саду ставим вопросы от глагола зазвучали).б) схема: стрелки и сокращенную запись частей речи: прилаг. → птичьисущ. → голоса, садунар. → звонкогл. → зазвучали(над словами указываем часть речи (сокращённая запись), а затем ставим от них стрелки (от сущ. ставится две стрелки → голоса, саду).

Сложносочиненное предложение 1. солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом. 2. по розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом. 3. все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча прошла стороной. 4. на стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней. 5. приблежался конец сентября, а холода еще не наступали. сложноподчиненное предложение 1. путники увидели, что они находятся на маленькой поляне. 2. лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце. 3. мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры. 4.учитель объявил, что наш класс пойдет в поход. 5. утром я увидел, что солнце светит ярко.