Составить диалог на тему "в мед пункте"

-- , чем я могу вам ? -сказал врач.

-- я упал с качелей и повредил колено. оно болит, - ответил мальчик.

-- хорошо, я посмотрю, что случилось с вашим коленом.

-- .

-!

-!

-что у тебя болит, инга?

-рука.

-а что случилось?

-

-бедняжка, сейчас вылечим.

- вам!

давай посмотрим. ой,ой , это же перелом! тебе нужно к травматологу 

в. а. серов — прославленный художник-портретист, ученик и. е. репина. всем нам хорошо знакомы такие его про­изведения, как «мика морозов», «девушка, освещенная солн­цем», «дети». в 1887 году он гостил в имении своих друзей, в абрамцеве, где и написал портрет двенадцатилетней дочери из­вестного мецената саввы ивановича мамонтова — веры. серов работал над ним более месяца. «портрет в.м.» — так назвал его сам художник, представляя картину на выставке 1887 года. впоследствии же картина получила название «девоч­ка с персиками».

в центре этой картины — комната, юная девочка, сидящая за столом. у нее мягкий овал лица, большие, темные, выразитель­ные глаза, черные, непослушные, слегка вьющиеся волосы, не­жный румянец на щеках. она одета в бледно-розовую блузку с большим черным бантом. в тонких загорелых руках она держит спелый, сочно-желтый румяный персик. похоже, что героиня только что прибежала из сада и принесла с собой персики, кото­рые лежат на столе. она собирается попробовать их, рядом с фруктами на столе лежит серебристый ножик. вся комната за­лита солнечным светом, льющимся через открытое окно. он иг­рает на светлых стенах, на белоснежной скатерти, на одежде де­вочки, создавая радостное настроение. вся обстановка здесь уди­вительно гармонично сочетается с обликом героини, юной, чи­стой, жизнерадостной. на заднем плане мы видим другую комнату, а также окно, выходящее в сад.

в этом портрете художник использует контрастные тона: чер­ные волосы героини, черный бант и темная мебель — все это становится еще заметнее на фоне нежных солнечно-розовых и белоснежных красок.

картина светлая, поэтичная. она мне понрави­лась, так как художнику удалось передать атмосферу радости, свободы, уюта, царящую в этом доме.

эту картину великий пейзажист и.и. шишкин написал в 1891 году. полотно посвящено удивительной красоте нашей природы. главный герой – это еловый лес, могучий и дремучий. высокие ели тянутся к небу и растут так близко друг к другу, что когда смотришь вглубь леса, кажется, что там непроглядная темень. именно поэтому создается ощущение чего-то таинственного, загадочного и страшного. хотя на самом деле лес абсолютно безобидный, просто темные стволы и темно-зеленая хвоя навевают мрачные ассоциации.

          еловый лес своими мощными корнями окутал все пространство и никого не пускает в свои владения. по этой причине вся земля покрыта только зеленым мхом и серым лишайником. они как паутина окутали не только землю, но и добрались до стволов деревьев. могучие ели не расти молодой поросли, которая пробивается то тут, то там и пытается хоть как то выжить среди великанов. маленькие деревца выглядят невзрачно и чахло. несмотря на кажущуюся темноту леса, между верхушками деревьев проглядывает чистое небо, озаренное теплыми солнечными лучами. солнце попадает и на небольшую поляну, представленную на переднем плане.

          лес не такой уж и дремучий раз художник изобразил в нем человека. пожилой, с седой бородой человек, скорее всего лесник. он остановился, оперся на трость и о чем-то задумался. возможно, он просто любит гулять в тишине по этому лесу и наслаждаться звуками природы. здесь даже воздух чище и свежее. еловый лес – прекрасное место для размышлений, где можно отвлечься от привычной жизни и подумать на серьезные темы или о каких-то мелочах. и.и. шишкин написал такую картину, глядя на которую буквально погружаешься в еловый лес и чувствуешь запах хвои и нагретого на солнце мха. хочется, как человек на картине встать среди могучих великих елей и подумать о чем-то своем.