Исправить ошибки в употребление слов и фразеологизмов. президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству .фирма объявила о свободной вакансий на место главного бухгалтера.в институте разработаны новые методические разработки этой проблемы. получить фиаско может каждый спортсмен .в этом движение важную скрипку играет христианские демократы.

Тафталогия. совместное сотрудничество. либо совместная работа. либо просто сотрудничество. просто вакансия. так как слово вакансия и есть свободное место. разработаны разработки- повтор. потерпеть фиаско- неправильное употребление устойчивого фразеологизма. либо первую скрипку либо важную роль. так же не правильное употребление устойчивого выражения.

Фирма объявила о свободной вакансии на место гл.бух

Поющая у проруби поющая у проруби поющая у проруби однажды ясным морозным утром я гуляла на лыжах по лесу. когда я вышла к небольшой знакомой речке, ещё издали увидела у проруби маленькую бурую птичку. она оживлённо бегала по льду и весело напевала какую-то мелодию. я осторожно подошла поближе. птичка немного подскочила вверх, как на невидимом трамплине, и с размаху – бух в прорубь! сомнения исчезли: это же оляпка – водяной воробей! я вспомнила, что плотное и тёплое оперение птицы не намокает в воде. оляпка смазывает его жиром, который выделяется хорошо развитой копчиковой железой. вижу, как серебрится в воде тёмная спинка оляпки: птица плывёт, работая крыльями, как пловец руками. вот оляпка уже быстро бежит по дну. вдруг она ненадолго остановилась, ловко перевернула клювом небольшой камешек и вытащила из-под него чёрного жука. ещё через минуту она выскочила на лёд через другую прорубь, встряхнулась, и я вновь услышала её весёлую, звонкую песню! 1 вариант

                                                              гроза. 1)когда среди ночи мальчик проснулся он услышал неясный и дальний гул возникающий вновь и вновь.(2)следуя какой-то властной силе он ощупью добрался до двери неслышно пр..открыл ее выскользнул на улицу. (3) небо и земля были затянуты сплошной теменью накрывшей всю окрестность но дорогу к реке он знал и с закрытыми глазами. (4) смешно и неловко подпрыгивая боясь налететь на забор мальчик бросился на берег.( 5) река смиренно притихла ожидая грозы и лягушки переставшие заводить свою музыку слушали надвигающуюся силу. (6) природа как заколдованная любовалась величием грозы.(7)вот далеко в тайге зарокотал набирающий силу гром и покатился он прямо на деревню грозя разд..вить и смять ее. (8) небо как море в шторм. (9) оно потемнело, стало вдруг могучим и страшным, излучало какую-то власть. (10) по краям сливаясь с землей небо уходило в бесконечную тьму обнимающую окрестность. (11) в нагромождении туч двигаясь и меняясь зловещей синевой пылали какие-то полосы и пятна.(12) мальчик был одухотворен величием природы представляющую неведомую мощь. (в.распутин)