Сочинения на тему я не хожу купатся на нашу речку

Сочинение о том, почему я не люблю купаться на речке, можно написать таким образом:       летом я проведываю бабушку в селе и провожу много времени на природе. там красивые места. рядом есть густой лес и замечательная речка. дедушка часто водит меня в лес собирать грибы и ягоды. но с особой любовью я отношусь к речке.           она не широкая, но чистая и красивая. на ней быстрое течение. большинство купаются в речке. но я не люблю купаться. во-первых, бабушка запрещает мне это делать, когда нет взрослых. а во-вторых, я не умею плавать, да и вода там холодная.         я просто хожу вдоль речки, пока мои друзья купанием. по пути я собираю полевые цветы, слушаю, как поют птички и квакают жабы. с берега видно все, что происходит на другом берегу. общение с природой вдохновляет и дарит мне большую радость.

Шалость- шал корень, ость суффикс, шалость основа слова перебежка- пере прист, беж корень, к суффикс, а окончание, перебежк основа слова крикун- крик корень, ун суффикс, крикун основа - корень, ник суффикс, основа выставка - вы прист, став корень, к суффикс, а окончание, выставк основа школьник- школ корень, ник суффикс, школьник основа стрелок- стрел корень, ок суффикс, стрелок основа пароход- пар, ход корень, о соединит.гласная, подчеркнуть, основа пароход половик - пол корень, ов, ик суффиксы половик основа сдвиг- с прист, двиг корень, сдвиг основа кочка- кочк корень, а окончание, кочк основа надпись- над прист, пис корень, надпись основа отметка-от прист, мет корень к суффикс а окончание, отметк основа замазка- за прист, маз корень, к суффикс, а окончание, замазк основа горстка- горст корень, к суффикс, а окончание, горстк основа наклон- на прист, клон корень, наклон основа дружочек- друж корень, оч, ек суффиксы дружочек основа бабочка- бабочк корень, а окончание, бабочк основа. , перепроверьте с другими ответами, т.к. в некоторых словах не уверен.

«голубушка, как » (ворона и лисица)  "чем кумушек считать трудиться,не лучше ль на себя, кума, оборотиться? " (зеркало и обезьяна) «послушай-ка, дружище! ты, сказывают, петь великий мастерище.» (осел и соловей)  "не оставь меня, кум милый! дай ты мне собраться с силойи до вешних только днейпрокорми и обогрей! " (стрекоза и муравей)  «соседка, перестань срамиться, -ей шавка говорит, - тебе ль с слоном возиться? » (слон и моська)1. «огня! – кричат, – огня! » («волк на псарне»). прямая речь: пропущено сказуемое (несите) в неполном односоставном определённо-личном предложении. слова автора: пропущено подлежащее (они) в двусоставном предложении.  2. «а какова у вас река? » – «да не мелка…» («лжец»). вторая реплика диалога: пропущены подлежащее (река) и дополнение (у нас) в неполном двусоставном предложении.  3. на полу  объедки пирога; а васька-кот в углу,  припав за уксусным бочонком,  мурлыча и ворча, трудится над курчонком. («кот и повар») первая часть сложносочинённого предложения: пропущено сказуемое (лежат/остались) в неполном двусоставном предложении.  4. «приятель дорогой, здорово! где ты был? » – «в кунсткамере, мой друг! » («любопытный»). вторая реплика диалога: пропущены подлежащее (я) и сказуемое (был) в неполном двусоставном предложении.