Прочитай слова.запиши только те из них, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука.мел, яркий, каюта, пряник, енот, юра, даёт, ключик, клён, добряк, ёлка, маяк, , январь, южный, заявление.

еще - [б а л у й' э ц а] (е == й' э)

яркий, каюта, енот,юра,дает,елка,маяк, январь,южный,заявление,

    На картине Николая Григорьевича Карахана "Золотая осень" изображен осенний горный пейзаж.

    На  переднем плане мы видим мы видим три мощных дерева с яркой желтой листвой, за которыми  простирается сизо-голубой массив одной из нескольких гор. На горе заметна цепочка зеленоватых пятен деревьев или кустарников. Они и хорошо различимый рельеф склонов позволяют нам оценить расстояние до горы и понять, что она совсем близко.

    Пики вершины доходят почти до края картины, на котором можно видеть бледное зеленоватое небо с редкими белыми облачками.

    Солнце освещает склон слева и чувствуется, что именно оно делает такими яркими краски переднего плана, обеляя концы веток по контуру крон.

    Вглядываясь в передний план, мы видим много крупных камней, выступающих из желтой травы, багрянец кустарников, уходящую вглубь картины спускающуюся вниз тропинку, обнаженные корни самого высокого дерева, строения за ним.

   С удивлением мы понимаем, что все, что видим на переднем плане, находится на довольно большой высоте, что деревьям приходится тут бороться за выживание, что людям здесь тоже живется непросто.  

   Детали выписаны не слишком четко. Создается впечатление, что все подернуто дымкой тумана, спустившегося с гор и постепенно рассеивающегося. С правой стороны картины дымка заметно гуще.

    В колорите картины преобладают два цвета - холодный сине-фиолетовый и теплый желтый. Именно их контраст подчеркивает художник.

   От картины веет спокойствием, величавой красотой и торжественной мощью. Чувствуется, что художник гордится природой родного края, а осень - его любимое время года.

    Но мне почему-то больше нравится другая картина Николая Карахана - "Осень в горах". Может быть, потому, что в ней  чувствуется движение  - быстрое течение горной речушки и ветер, треплющий медно-золотые кроны.

Ответ на этот вопрос очевиден – мы , живем в россии, язык – официальный язык в нашей стране. конечно, мы обязаны его знать! это наш родной язык, язык, на котором разговаривали в россии и много столетий тому назад. язык сам не обделен длительной и интересной , он претерпел множество изменений и реформ, прежде чем дойти до нас в современном виде, это и орфографическая реформа 1917-1918 года, и реформы ученого м. в. ломоносова, реформа 1956 года, затронувшая только орфографию и новейшая языковая реформа 2009 года. было даже время, когда в россии господствовали два языка: и французский, причем второй был гораздо актуальнее. язык – один из самых сложных языков мира. любой человек, наверно, удивится, услышав это, тем не менее, это так. шесть падежей, три наклонения, фразеологизмы и крылатые фразы, деепричастные и причастные обороты – для иностранца это большая сложность в изучении нашего языка. так почему же нам все это не кажется верхом сложности? потому что мы – носители языка, разговариваем и понимаем его с рождения. к слову сказать, мы сами толком не знаем своего языка. совершаем ошибки при написании, говорении, неправильно образовываем слова и ошибочно согласуем слова в предложении. нам должно быть стыдно за незнание своего родного языка, и я считаю это важной проблемой не только молодежи, но и взрослых людей. к сожалению, её нельзя так просто взять и исправить, все резко не могут стать грамотными. нужно начинать с подрастающего поколения, обратить внимание учителей языка на эту проблему. но конечно, все зависит от желания самого человека и от уважения его к самому себе. уважающий себя человек должен умело владеть своим родным языком.