Составить диалог по языку на тему школа за 4 класс

- ! ты идешь сегодня в школу?

-конечно, а ты?

- я тоже. а ты сделал?

- примеры не решил.

- хочешь, тебя обрадую?

- конечно!

- мы всем классом идем сегодня в театр - уроков не будет!

- ура!

-хотя те, у кого проблемы с последней контрольной, после театра придут на дополнительные занятия с учителем .

Когда я была маленькая,родители часто отвозили меня к бабушке и дедушке,когда я не хотела ехать к этим двум песчаным карьерам то мама начинала на меня кричать и говорить что надо ехать к бабушке с дедушкой аргументируя это тем,что там свежий воздух да и вообще молчи доча.   конечно я была не согласна с решением своих родителей,но так как выбора у меня не было мне пришлось поехать к ним.когда я приехала к ним родители быстро отчалили даже не попрощавшись.я долго грустила по своим родителям.дед увидев что я грущу подарил мне подарил мне маленького мишку которого он назвал странным именем "садомит",он сказал: видишь? это садомит у него шишка горит,я не поняла о чем говорит этот старый песчаный остров,да и вникать особо не хотела. но в те дни когда я скучала по родителям мой содомит заменял мне их,пусть он был только плюшевым медведем,тепла я от него чувствовала больше чем от родителей.

1. а: "п". сами шлют гонца другого вот с чем от слова до слова: «родила царица в ночь не то сына, не то дочь; не мышонка, не лягушку, а неведому зверюшку». 2.а: "п? " пристают к заставе гости; князь гвидон зовет их в гости, их он кормит и поит и ответ держать велит: «чем вы, гости, торг ведете и куда теперь плывете? » 3. а: "п! " и опять пошла тревога: «, ради бога! караул! лови, лови, да дави его, вот ужо! пожди немножко, »  4. "п",-а. «я не сержуся», — тихо молвила она,  5."п? "- а.«как бы здесь на двор окошко нам проделать? » — молвил он, вышиб дно и вышел вон. 6. "п! "-а.  «что я вижу? что такое? как! » — и дух в нем занялся.