3предложения спп и ссп из комедии "недоросль" !

Ссп: 1) "не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты  кафтан пустил шире." 2) "не будь я тарас скотинин, если у меня не всякая вина виновата." 3) "если ей это сказать прежде времени, то она может еще подумать, что мы ей докладываемся." спп: 1)"больше полугода, как я в разлуке с тою, которая мне дороже всего на " 2)  " дядюшка ,о котором столь долго мы не знали,которого я люблю и почитаю,как отца моего,на сих днях приехал в москву."3)" ни с чем нельзя сравнить презрения, которое ощутил я к нему в ту же минуту."

Передо мной интересная фотография. На ней изображены два человека. Давайте рассмотрим изображение внимательнее. Перед нами красивый вид на поле. На переднем плане мы видим двух счастливых людей. Они одеты в спортивную одежду, пара стоит и любуется на красивый вид. Их лица выглядят счастливы, потому что они восхищаются природой. На заднем плане мы видим красивое поле. Мне кажется, что люди на фотографии путешествуют по красивым местам. Мне понравилась фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих.

1. Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью:

2) Художник-декоратор решает═, КАК_._ (СС)

должна быть освещена═ сцена, ЧТОБЫ (С) лучше передать═ настроение спектакля, душевное состояние героев:

он может залить═ её яркими лучами солнца или таинственным светом луны.

2. Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью:

4) При изготовлении офорта в углубления на пластинке втирается═ краска, на пластинку накладывается═ влажная бумага, И (С) под прессом получается═ оттиск.

__

3. Сложное предложение

с сочинительной и подчинительной связью:

2) Древние египтяне и индусы писали═ на пальмовых листьях, А (С) вавилоняне и ассирийцы – на глиняных плитках, КОТОРЫЕ_ _ (СС) затем хранили═ в глиняных ящичках.

__

4. Сложное предложение

с подчинительной и сочинительной связью:

1) До сих пор ещё нельзя сказать═ точно, КОГДА_._ (СС)

научились делать═ бумагу, НО (С) предполагают═, ЧТО (С) изобретена═ она была═ во II веке нашей эры в Китае.

__

5. Сложное предложение

с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью:

3) Пейзажная живопись очень разнообразна═: есть═ пейзажи, точно передающие те или иные уголки природы, А (С) есть═ такие пейзажи, КОТОРЫЕ_ _ (СС) создала═ фантазия художника.

__

**Грамматические основы выделены жирным шрифтом:

  подлежащие подчеркнуты, остальные – сказуемые═ (подчеркнуть соответственно)

  СОЮЗЫ (С), СОЮЗНЫЕ СЛОВА (СС) выделены заглавным шрифтом (надписать соответственно). Союзы взять в овалы, союзные слова подчеркнуть как член предл.