Разбор по членам предложения упали редкие тяжолые капли дождя

Упали-глагол сказуемое==== редкие-прил.определение~~~, тяжёлые-прил.опред.~~~ капли-сущ. дождя-сущ.   (повест.   невоскл. распр. полное двусост. простое   не осложнено)

Капли-подлежащее-одной чертой,упали-сказуемое(подчёркиваем 2 чертами), тяжёлые ,редкие- определение -волнистой линией,дождя-дополнение ,подчёркиваем   пунктиром

Никола́й васи́льевич го́голь  (фамилия при рождении  яно́вский, с  1821 года  —  го́голь-яно́вский;   20  марта  [1  апреля]  1809  года,сорочинцы,  миргородский уезд,полтавская губерния  —  21  февраля[4  марта]  1852  года,  москва)  —  ,  драматург,  поэт,  критик,публицист, признанный одним изклассиков  . происходил из старинного дворянского рода  гоголь-яновских.

Портрет бабушки не только передает особенности её внешности и характера, не только раскрывает красоту и силу её души, не только показывает отношение к ней внука, но, что самое главное, понять, какую роль сыграла бабушка в жизни алёши. до встречи с ней мальчик «будто спал, спрятанный в темноте», бабушка «вывела на свет… стала на всю жизнь другом, самым близким сердцу». именно поэтому первый человек, о котором вспоминает алёша, - это бабушка, самый главный человек в его жизни. кроме того, противопоставление светлый – тёмный, найденное детьми в тексте, является для читателя смысловой вехой, подсказывающей путь к пониманию основного конфликта повести горького – столкновения добра и зла, светлых и тёмных начал в жизни, в душах и взаимоотношениях людей. следовательно, лингвосмысловой анализ портрета бабушки может послужить импульсом к последующему изучению повести. третьей фазы творческого процесса, фазы интуитивного решения, является осознание способа достижения цели, т.е. процессуальной стороны действия. необходимо учитывать, что, как отмечают психологи, процесс собственно художественного творчества может быть завершён на фазе интуитивного решения – проблема решена, и художнику не важно, какими средствами он этого достиг. ведь для фазы интуитивного решения характерна неосознанность способа решения выдвинутой проблемы: само решение возможно, но «ключ к нему содержится в неосознанном опыте», т. е. в процессе художественного творчества «осознаётся только результат решения, а способ не осознаётся».