Составить и записать предложения таким образом, чтобы данные слова-антонимы были употреблены как однородные. длинный-быстрый. ясный-пасмурный. начинает-кончает. быстро-медленно

Поезд был длинный и быстрый. день может быть ясным или пасмурным. дворник начинает и кончает уборку двора около моего подъезда. дождь лил то быстро, то медленно. что-то вроде

Асан тоже хранил молчание. сегодня то же, что и вчера. мы знаем то же, что и наши родители. что бы мы не делали, ничего не . чтобы закалиться, нужно обливаться холодной водой. не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. также, как и вчера, как всегда, на площади суетились люди. мы выбирались из сил, зато выполнили план. чтобы воздух в городе был чистым, нужно его озеленять. нужно заниматься спортом, чтобы быть здоровым. чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. в передней было также темно, как и на лестнице. 2) когда он придет, мы пойдем в кино; я знаю, что он придет.

1)как пишется раздельно или вместе: асан тоже хранил молчание. сегодня то же, что и вчера. мы знаем то же, что и наши родители. что бы мы не делали, ничего не . чтобы закалиться, нужно обливаться холодной водой. не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. так же, как и вчера, как всегда, на площади суетились люди. мы выбирались из сил, зато выполнили план. чтобы воздух в городе был чистым, нужно его озеленять. нужно заниматься спортом, чтобы быть здоровым. чтобы   рыбку съесть, надо в воду лезть. в передней было так же темно, как и на лестнице.