Составьте словосочетания с каждым словом и объясните написание гласных о-ё после ! 1)шорох2)чёрный3)жёлтый4)растолчённый 5)печёшь6)лжёшь7)несёшься8)решётка9)чёлка10)пошёл11)шов

Тихий шорох ровный шов летние шорты большой капюшон темная трущоба чопорный джентльмен молочный шоколад длинное шоссе опытной шофер ловкий жонглер

Всем ! разрешите представиться - меня зовут прилагательное. учитывая мое имя, можно понять, что я к чему-нибудь прибавляюсь. например, с моим другом существительным мы бываем ну просто неразлучны. хотя я - целиком самостоятельный, не обращаясь ни к чьей , могу отвечать на вопрос: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чье? чьи? обозначаю и признак предмета. в предложении могу быть определением и именной частью сказуемого. вот вам такой пример: «над городом взошло яркое солнце». ну, где я? ну что здесь думать? конечно, слово «яркое» - это я. и в этой позиции я - определение.у меня есть постоянный морфологический признак - разряды по значениям. т.е. я могу быть качественным - обозначать качество предмета (например: синяя лента), могу быть относительным - называть признаки, которые выражают отношение одного предмета к другому (прошлогодние письма). а могу быть притяжательным, т.е. показывать, чей это предмет, кому он принадлежит (мамин шарф). скажу честно, что быть им для меня утомительно, так как в этих случаях ко мне «приклеиваются вредные степени сравнения (яркий - ярче - наиболее яркий), полные и короткие формы (зеленый - зелен), появляются синонимы (длинная - бесконечная) и антонимы (соленый - сладкий) и я даже соединяюсь с наречиями (слишком молодой). а постоянные мои морфологические признаки - это род, число и падеж. есть у меня группы склонения: твердая - когда основа заканчивается на твердый согласный (веселый), мягкая - с основой на мягкий согласный (вчерашний). ну вот, с правилами покончено. вот и чудесно! отмечу без ложной скромности, что без меня и ваш язык, и ваши книги, и ваша печать были бы ни к чему не пригодными. вообразите, что вы говорите: «мой пес выбежал на улицу, возвратился, и мне пришлось его купать, чтобы он стал таким, как раньше». а теперь сравните то же самое, но с моим присутствием: «мой добрый, умный, бодрый пес выбежал на соседнюю улицу, возвратился мокрый и грязный, и мне пришлось его купать, чтобы он стал чистеньким и красивым, как раньше». правда, так намного лучше? выходит портрет чипа. а какие стихи пишут с моей поэты! вспомним хотя бы пушкина: мороз и солнце; день чудесный! еще ты дремлешь, друг нравится? мне тоже. ни один  писатель  не может обойтись без меня, особенно когда описывает пейзаж. а которым вы, молодежь, меня видите? «классная», «прикольный» и так далее. вообще; вы без меня - это все равно, что я без вас. так что относитесь ко мне с уважением, и я всегда буду с вами. счастливо!

Письмо любимому учителю. настины рефераты дорогая и безмерно мною уважаемая нина олеговна! я решила написать вам письмо со словами . в наше время люди чаще пользуются сетью, и мне жаль, что общество потеряло такую форму общения, как письмо. ведь именно в нем можно излить всю душу человеку, сказать слова , не ограничивая себя какими-то условностями. роль учителя в жизни каждого человека велика. учитель выбрать профессию и воспитывает нас на протяжении всего пребывания в стенах школы. нелегок труд учителя. такому человеку нужно быть терпеливым и отзывчивым. учитель-это профессионал для учеников, и ему нужно знать все, ответить на любые вопросы. вы всегда можете прийти на . вы благородный и незаменимый человек! вы готовите меня к жизни, раскрываете все мои возможности. если бы не ваша настойчивость и вера в меня, я бы не смогла найти в себе сил выдержать современного темпа учебы. вы замечательный человек! ваше профессиональное мастерство позволяет мне в освоении нового. не каждый учитель может поддержать ученика в трудную минуту, и часто бывает, что ребенок начинает плохо учиться. но каждый учитель по-своему психолог, и вы не исключение. когда мне бывает трудно, вы поддерживаете словом и даете правильный совет. мне было трудно, когда моя подруга обиделась на меня. именно вы оказали мне поддержку, выслушали меня и дали совет. я поступила так, как вы мне подсказали, и вскоре наши отношения с подругой наладились. вы никогда не покажете своего плохого настроения, хотя, чего греха таить, оно посещает и вас, ведь ничто человеческое вам не чуждо. ваши доброжелательность, твердость, целеустремленность увлекают за собой, а улыбка, сияющая всегда на вашем лице, мне воспитывать в себе качества, которыми обладаете вы и которые мне так хотелось бы видеть в себе. вы ясно и доступно объясняете материал, мне не стоит даже повторять: я все запоминаю с урока. ваша речь как будто гипнотизирует, вас хочется слушать и слушать. каждое посещение вашего урока – праздник. вы иногда можете и поругать, что тоже играет немаловажную роль. есть много , думающих: «у меня отличные отношения с учителем, значит, он мне все простит». но, увы, это не так. конечно, обиды прощаются, но это умение прощать – достоинство сильного человека. вы умеете прощать, значит, вы – сильный человек. учителя необходимо уважать, особенно того, кто тебе дорог. вы нина олеговна, всегда повторяете, что полагаться в жизни нужно только на себя, но при этом вы всегда оказываете , и я это ценю. ведь наставник нужен любому человеку, и его нужно ценить. надеюсь, что именно так я поступаю по отношению к вам. ваши уроки всегда интересны и занимательны. вы часто строите объяснение нового материала в такой необычной форме, что учащиеся могут раскрыть себя и показать свои знания не только по вашему предмету, но и блеснуть интеллектом. это говорит о том,, что вы с любовью относитесь к своему делу, хотите вырастить достойных членов общества, воспитать настоящих людей. вы каждому из нас желаете добра, хорошей судьбы, удачной карьеры, словом, успеха во всем! особенно я это прочувствовала на себе. нина олеговна, вы оказали на меня огромное влияние. вы мне в выборе профессии, закаляете мой характер, видите, когда мне плохо, советом и добрым словом. вам огромное за тот вклад, который вы внесли в становление моей личности. и, я думаю, ко мне присоединяются многие-многие ваши подопечные. вам за то, что вы есть! желаю терпения и счастья. ваша ученица галина.