Запишите по 3 слова образованных по данной модели вы(приставка) корень ну (суффикс) ть (окончание) например: вы-скольз-ну-ть

Вы-прыг-ну-ть, вы-ныр-ну-ть, вы-черк-ну-ть

)все согласные звуки различаются прежде всего по участию голоса и шума, которые в разной степени проявляются в результате преодоления воздушной струей преграды на своем пути. по этому признаку выделяют сонорные согласные звуки, отличающиеся наличием в большей мере голоса, а не шума: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й] – и шумные, которые в свою очередь делятся на звонкие и глухие согласные (при образовании первых наряду с шумом участвует и голос, при образовании вторых – только шум); к звонким шумным относятся: [б], [б’], [д], [д’], [г], [г’], [в], [в’], [з], [з’], [ж], [ж’]; к глухим относятся: [п], [п’], [т], [т’], [к], [к’], [ф], [ф’], [с], [с’], [ш], [ш’], [х], [х’], [ц], [ч’].  по участию голоса и шума многие согласные находятся в парном соответствии по звонкости – глухости: [б] – [п], [б’] – [п’], [д] – [т], [д’] – [т’] и т.д.; непарными по звонкости являются глухие [х], [х’], [ц], [ч’]; непарными по глухости являются все сонорные звуки.  2.) следующим отличительным признаком является место образования согласных звуков – где и какими органами речи создается преграда на пути воздушной струи. по этому признаку различают губные и язычные звуки. губные: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’], [в], [в’], [ф], [ф’] – последние четыре звука еще называют губно-зубными, т.к. в их образовании участвуют и зубы. язычные неоднородны по своему образованию, т.к. в этом случае активизируются разные части спинки языка. поэтому здесь различают: переднеязычные согласные: [т], [т’], [д], [д’], [с], [с’], [р], [р’], [н], [н’], [л], [л’], [ш], [ш’], [ж], [ж’], [з], [з’], [ц], [ч]; среднеязычный [й]; заднеязычные: [г], [г’], [к], [к’], [х], [х’].  3.) различают согласные звуки по способу образования – по тому, как преодолевается преграда воздушной струей (артикуляция органов речи). здесь выделяют следующие группы:   1. взрывные (смычка разрывается): [б], [б’], [п], [п’], [д], [д’], [т], [т’], [г], [г’], [к], [к’].  2. щелевые (воздушная струя проходит через узкую щель, образованную органами речи): [в], [в’], [ф], [ф’], [з], [з’], [с], [с’], [ж], [ж’], [ш], [ш’], [й], [х], [х’];   3. носовые (воздушная струя обходит преграду через носовую полость): [м], [м’], [н], [н’];   4. боковые (воздушная струя обходит преграду по бокам полости рта, возле щек): [л], [л’];   5. дрожащие, или вибранты (воздушная струя задевает кончик языка, он вибрирует – в результате образуется звук): [р], [р’];   6. аффрикаты – звуки, которые образуются в результате слияния двух артикуляций органов речи – взрывной и щелевой: [т] + [с] = [ц], [т’] + [ш’] = [ч’].  4.) в основе четвертого признака классификации согласных звуков лежит активное участие или неучастие мягкого неба (лат. palatum). по этому признаку различают мягкие (палатализованные) и твердые (непалатализованные) согласные звуки. большинство согласных образуют парные соответствия по твердости – мягкости: [м] - [м’], [н] - [н’] и т.д. непарными по твердости являются всегда мягкие согласные [ч’], [й]; непарным по мягкости является твердый [ц]. источник:  

Поскольку человек живёт и реализовывает себя в общении с другими людьми, то без обращения ему никак не обойтись.обращение – это слово или сочетание слов, называющее того, к кому (или к чему) обращаются с речью.понятие «обращение» следует рассматривать в аспектах устной и письменной речи. в устной речи основная цель обращения –    назвать собеседника и тем самым привлечь его внимание. однако, называя собеседника, мы проявляем и своё отношение к нему, поэтому устная форма обращения связана с речевым этикетом.язык человека —точный показатель его человеческих качеств, его культуры. это касается и обращения. письменная форма обращения,    не исключая этикета, связана также с пунктуацией.