Сочинение - миниатюра объясните, согласны ли вы с мнением писателя- путешественника ивана сергеевича соколова - микитова (1892 -1975 письменно расскажите, как вы понимаете смысл выражения (любовь к природе). использует вводные слова: во-первых, во-вторых, конечно, безусловно, может быть. любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, бесспорно, закладывается в нас с детства.

думаю, нельзя не согласиться с мнением писателя - путешественника ивана сергеевича соколова - микитова, сказавшего: " любовь к природе, как и всякая человеческая любовь, бесспорно, закладывается в нас с детства".

все мы "родом из детства". а это значит, что с пеленок, с младых ногтей люди, окружавшие нас любовью и заботой, всегда старались привить нам чудо общения с природой. вспомним хотя бы народные хороводные песни. многие из них посвящены именно природе и всему живому в ней. с детства мы в зимнее время года с изумление и радостью разглядываем узоры на замерзших окошках и лужах, любуемся упавшей на ручку снежинкой, ее неповторимостью и холодной красотой, да и деревья в инее вызывают у нас настоящий восторг! весной так просто невозможно глаз оторвать от первых клейких листочков, от появляющихся первых лепестков цветов; и даже замечательно наблюдать не только в деревне, но и в городе за появлением первых насекомых после зимней спячки.  а как красива и прекрасна "унылая пора, очей очарованье"! как же можно  пройти мимо этого чудесного явления - листопада. вот уж где настоящая красота природы: разноцветный ковер под ногами, лови, собирай, подбрасывай и просто радуйся жизни! и, несомненно, лето. теплота, солнце, море, цветы и каникулы (самые длинные, самые любимые, самые-самые! ) столько красоты вокруг! смотришь кругом и радуешься окружающему тебя миру.

и  понимаешь: любить природу, беречь ее, как сохраняли наши предки - наша главная в заботе о будущих поколениях!

Что мой кот, которого зовут кузя, смотрит на меня с удивленными глазами, а сзади него разбитая ваза. я решил его отругать что бы он больше так не делал. кот посмотрел на меня своими грустными, одновременно удивленными глазами, испугавшись того, что я его накажу. когда я на них посмотрел, понял, что он такой же как и я, и когда я провинился, мама меня редко ругала. и все таки победило добро, и я его простил. он замурчал, и своими красивыми глазами так на меня смотрел, будто меня за то, что я с ним так хорошо поступил

1. ранним летним утром мы отправляемся на .2. заря едва разгорается и природа ещё преспокойно дремлет. 3. внизине расстилается молочно-белый туман. 4. по узкой  тропинке среди темно-зеленых зарослей орешника пробираемся к  небольшой речонке. 5. покрытая росой трава касается наших ног. 6. серебряные росинки переливаются в лучах солнца.7. речка неширокая но достаточно глубокая. 8. берега её скаждым годом всё больше зарастают тростником, кустами. 9. напесчаном берегу лежат пробитые водой водоросли. 10. волнатихо плещется о борта рыбачьей лодки.11. забираемся в камышовые заросли и располагаемся там судочками.12. солнце начало припекать но оно не  обжигает ужеуспевшие загореть за лето лицо и плечи. 13. все вокругпреображается под его лучами. 14. ярко засверкала река. 15. легкийветерок коснулся прибрежных камышей и они тихо качнулись ислегка пригнулись к воде.2. в предложениях 12-14 найдите слово с чередующейся гласной в корне. выпишите это слово. ответ: припекать.3. из предложений 3-5 выпишите слово с орфограммой «буквы з и с на конце приставок». ответ: узкой.4. из предложений 4-6 выпишите слово с орфограммой «правописание н и нн в суффиксах прилагательных». ответ: серебряные.5. определите род, число, падеж прилагательного легкий (15 предложение) ответ:   легкий -  м. р., ед. ч., и.п.6. вставьте, где необходимо, недостающие буквы. подберите по одному антониму к следующим словам: ранним ( 1 предложение) - поздним, узкой (4 предложение)   - широкой, ярко (14 предложение) - тускло.