Вкакой строке даны однокоренные слова, а в какой -формы одного и того же слова? школа, (в) школу, (у) школы, школой. школа, дошкольник, школьная (пора

Школа,дошкольник,школьная (пора) - однокоренные слова

Догадаться-глагол |. (что сделать? )догадаться ||.н.ф. -догадаться. пост. призн: сов вид,1 спряжение; непостоянные- , тк глагол в начальной форме |||. (что сделать? )догадаться вырезать-глагол |. (что сделать? )вырезать-сказуемое ||.н.ф -вырезать.пост.призн: сов вид, 1 спряжение; форма) |||. (что сделать? )вырезать -сказуемое двумя чертами приложить-глагол |. (что сделать? )приложить ||.н.ф. -приложить.постоян.призн.: сов вид, 2 спряжение; непостоянных признаков у глагола в неопределенной форме нету

в просторной, залитой солнечным светом комнате за большим обеденным столом сидит девочка, в руках она держит золотистый персик. непокорные темные волосы растрепаны, взгляд ее карих глаз спокоен, но в них затаился лукавый огонек. перед нами картина талантливого живописца в.а.серова «девочка с персиками». это портрет двенадцатилетней веруши мамонтовой, дочери московского купца и мецената. увидев живую и непоседливую девочку в тот миг, когда она прибежала из сада с персиком в руке, художник предложил ей позировать. хотя на первый взгляд, кажется, что картина создавалась в порыве вдохновения, работа заняла больше трех месяцев. именно это произведение и принесло серову славу.

с холста пристально смотрит смуглая девочка с темными, как угольки, горящими глазами. есть в этом взгляде что-то искрометное и озорное, как будто она задумала какую-то шалость. губы плотно сжаты, она старается выглядеть серьезно, но радостный смех так и рвется наружу. по слегка раздутым ноздрям, растрепанным волосам и легкому румянцу на щеках становится заметно, что девочка всего пару минут назад резвилась в саду. поза девочки выражает едва сдерживаемое нетерпение, как будто она только на минуту присела за стол, и вот-вот сорвется, словно бабочка, и убежит играть. она полна жизни и энергии, поэтому не может долго усидеть на месте. художнику удалось точно поймать момент и запечатлеть его на холсте. картина пропитана атмосферой легкости и беззаботности, которые бывают только в детстве.

с особым вниманием художник прописал детали, изобразив быт дворянских усадеб того времени. скатерть, аккуратно уложенная краями наверх, так чтобы они не свисали, говорит о том, что в семье есть маленький ребенок. на отвороте разложены спелые крупные персики, изящный ножик и пара кленовых листочков. можно представить, что это все раздобыла веруша, чтобы угостить всех присутствующих. гостеприимство и радушие считались правилом хорошего тона.  обстановка в комнате уютная, поэтому не остается сомнений, что здесь протекает счастливое безоблачное детство. 

проступающий на щеках нежный румянец гармонично сочетается с цветом персиков, лежащих на столе. тонкие пальцы обхватили плоды с бархатистой кожицей. они  выписаны так реалистично, что возникает желание их съесть. элементы натюрморта и пейзажа расширяют стандартное понятие портрета. художник использует контрастные тона на фоне общей пастельной гаммы. героиня с темными курчавыми волосами одета в розовую блузу с большим черным бантом, украшенным алой гвоздикой, вокруг расставлены стулья из темного дерева.

мягкий солнечный свет, льющийся из окон, наполняет все пространство разноцветными бликами. он радужно сияет на стенах, мебели, на белоснежной скатерти, покрывающей обеденный стол, и серебряном ноже. отблески скользят и по загорелому лицу главной героини, переливаются перламутром на блузке, заливают всю ее фигуру. вся картина словно пронизана чистым воздухом, легкостью и светом.  за окном стоят последние летние деньки или только начинается осень, так как на деревьях много зеленой листвы.

  картина «девочка с персиками», написанная более столетия назад, покоряет своей неповторимой теплотой и светом.  художнику удалось показать всю красоту и безмятежность чудесной поры - юности.  стоит только взглянуть на портрет, и на душе возникает чувство радости и умиротворения.