Найдите ошибки и исправте предложения .объясните в чем заключаются ошибки . ожидается грандиозная акция . чистота улиц в целом от этого не прогрессировала .все дети страшно обрадовались новому мультфильму .необходимо уделить самое серьезное значение борьбе с преступностью .фирменное блюдо ехидны - муравьи и термиты .ненужно замыкаться в себе , давайте делиться своими больными местами .грипп заразителен , поэтому его нельзя переносить на ногах .

Ожидается грандиозная акция.( -лишнее, т.к. грандиозная, значит большая). чистота улиц в целом от этого не улучшалась(прогрессировала в этом случае не подходитт.к. прогрессировать - совершенствуясь, двигаться вперед) все дети обрадовались новому мультфильму(страшно - здесь неуместно).необходимо уделить самое серьезное внимание борьбе с преступностью(уделить значению - неправильное употребление слова).любимое блюдо ехидны - муравьи и термиты(фирменное блюдо -изделие, приготовленное по оригинальной рецептуре). не нужно замыкаться в себе, давайте говорить о наболевшем(делиться больными местами - неоправдана замена слова в фразеологизме). грипп заразное заболевание, поэтому больные должны быть изолированы.

Надо воспитывать в себе вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус к гравюрам, хорошей музыке", - писал М. Горький, и с этим трудно не согласиться.

     Ведь что такое "воспитать вкус к языку"? Это значит, научиться улавливать тончайшие оттенки  "уместности"  каждого произнесенного вами слова.

     Почему автор приводит в пример гравюры и музыку? Потому, что язык, владение языком - это тоже искусство. А как мы познаем искусство? Как понимаем, что есть "однодневное", а что - великое? Мы учимся. Сначала необходимо узнать историю предмета, "классику", затем понять нюансы, благодаря которым отдельно взятое произведение ценно, потом сопоставить достижения данной сферы определенной эпохи и т. д. Сказать, что вкус к хорошему языку привит, можно только тогда, когда, поняв историю, каноны, современные тенденции, мы почувствуем, что произносим нужное и подходящее слово в соответствующей речевой ситуации.

Орфограммы:

сердца - "непроизносимая согласная". Чтобы правильно написать букву, ставим ее в сильную позицию пред гласным или сонорным: сердца - сердец.

закипело, гравюрам, язык - "непроверяемая безударная гласная в корне" - запоминаем, смотрим по словарю.

согласиться, - "проверяемая безударная гласная в корне слова" - чтобы правильно написать букву, надо подобрать однокоренные слова, где на нее падает ударение. согласиться - согласие.

Объяснение:

что бы делали дети , странный вопрос. конечно же радовались ! но если это взрослая или серьёзная мечта , то детям не справиться. например мальчик 10 летний захотел фирари и мечта сбылась , но прав то нет и стоит это фирари ещё 10 лет. или может девочка 5 лет захотела пони и оно оказалось у неё дома. как быть , что делать ? как кормить и поить чем? ну ладно там еда можно прокормить , если состоятельный человек.а где вы будете пони держать это не котёнок с которым можно спать в одной кровати. если всёж случится , что мечты сбываться стали то уж лучше загодать : чтоб по радуге можно было ходить как по мостику , чтоб с неба по очереди падали жевачки и мармелад или чтобы небыло уроков и было всё бесплатно !