Сочинение на тему: описание внешности человека.моя мама

мою маму зовут   она красивая и умная, не высокая. её глаза выражают тепло и нежность. её губы нежные, когда она меня целует, мне сразу становится легко.   мамены волосы мягкие и воздушные. моя мама самая лучшая. я люблю свою маму.

Доказать, что устаревшие слова являются живыми свидетелями истории. Задачи: Раскрыть понятия «лексика» и «лексикология»;Показать подвижность и изменчивость словарного состава русского языка;Изучить устаревшую лексику и виды устаревших слов;Ознакомиться с устаревшими словами Оренбургской области;Изучить литературу по теме. Лексика Лексика – вся совокупность слов языка, его словарный состав. Раздел языкознания, изучающий лексику, называется Историческая (формирование словарного состава в его развитии) Описательная (значение слов, объем и структура словарного запаса, ) Лексическое значение слова – это его содержание, т.е. между звуковым и предметом или явлением действительности. Слова Однозначные (имеют одно лексическое значение)Прямое (прямо указывает на предмет )Примеры: Седая голова, вершина горы, потерять шляпу. Многозначные (имеют два или более лексических значений)Переносное (переносит прямое значение)Примеры: Седая зима, вершина славы, потерять покой. Лексика Общеупотребительные слова (диалективизмы, профессионализмы). Группы слов по употреблению и происхождению По происхождению слова делятся на исключительно русские (т.е. такие которые возникли в русском языке) и заимствованные (т.е. такие которые взяты из других языков, например, мотель, джем, бульдозер). Устаревшая лексика Словарный запас Активный Пассивный Виды устаревших слов:Историзмы (боярин, дьяк, купец, опричник)Архаизмы (брадобрей-парикмахер, сей-тот, гостьба-торговля) Неологизмы Новые слова, появившиеся в языке в результате возникновения новых понятий, явлений, качеств, называются неологизмами (от греч. Neos –новый + logos-понятие)Примеры: Советский, коллективизация, колхоз, комсомолец, целинник и др.Строчки В. Маяковского – Прозаседавшиеся. Материалы для толкования устаревших слов Материалы из отечественных словарей XVIII-XX вв., из картотеки института языкознания Академии наук СССР и Российской грамматики (бириха, холтыга, легостай). Материалы, извлеченные из памятников русской письменности XVII-XVIII столетий (хвих, артовиль). Устаревшие слова Оренбургской области: Много твердых; говор отрывист; «ы» вместо «а» (туды, сюды, оттуды);«а» вместо «ы» (добрай, сарой)«я» вместо «е» (мяшок, бяда, цвяток, мядку);«е» вместо «я» (светой, време);«и» вместо «е» (пиро, сило, тисать);«г», «д» произносятся твердо, почти как «к», «т».Иногда слышно: пропали с головам, гвоздев, пнев, окнов, мы лягим, могим, видешь, датчи, взятчи, иметчи. В школьном краеведческом музее В музее собрано более 400 экспонатов, которые использованы при составлении 10 экспозиций: «Животный мир», «Полезные ископаемые», «Гражданская война», «Коммуна «Утёс», «1941-1945”, “Трудовые династии», «История села», «История школы», «Нумизматика», «Ветераны Великой Отечественной войны». В экспозициях «Животный мир» и «Полезные ископаемые» рассказывается о природе Кваркенского района и села Бриент, имеются археологические находки. Экспозиции отдела истории знакомят с историей основания села Бриент, предметами быта и культуры. История советского общества начинается рассказом о событиях гражданской войны: сражении, состоявшемся 24 апреля 1918 г. у с. Бриент красноармейского отряда под командованием В.Блюхера с контрреволюционным казачеством атамана Дутова. Экспозиция «Коммуна «Утёс» знакомит с первыми формами создания коллективных хозяйств в начале ХХ века. Вывод: Таким образом, устаревание слов- процесс, где разные слова находятся на разных его стадиях. Те из них, которые еще не вышли из активного употребления, но употребляются реже, чем раньше называются устаревшими.Изменения словарного состава русского языка непосредственно связано с развитием жизни общества, т. е. историей народа, о чем мы можем узнать, изучая устаревшие слова

Уолт Дисней был одержим смертью. Так, по крайней мере, часто говорят его биографы, привязывающие многочисленные — и трагические — смерти зверушек в диснеевских фильмах к травматичному эпизоду из детства самого Диснея. В конце 1900-х годов, когда Уолту было то ли семь, то ли восемь лет, он убил сову. Страдавший в миссурийской глуши от одиночества и побоев отца, Уолт мечтал о домашнем животном, и мечта почти сбылась, когда однажды днем в темных зарослях сада он обнаружил полуспящую сову и потащил ее домой. Очумевшая от дневного света птица неожиданно напала на Уолта, и он, то ли испугавшись, то ли разозлившись, затоптал сову до смерти. Событие стало переломным в жизни Уолта: «Кажется, после той совы во мне зародилась нежность к животным». Нежность, которую впоследствии удалось монетизировать.

Большинство американских мультфильмов начала XX века были грубыми и рассчитанными скорее на взрослую аудиторию — даже Микки-Маус поначалу выглядел довольно агрессивной и язвительной мышью. Именно Дисней — к ужасу его финансовых партнеров — решил добавить в мультипликацию сентиментальности и трагедии. Так смерть или угроза смерти стали двигателем сюжета в большинстве его ранних мультфильмов, а затем превратились в обязательный кульминационный эпизод, на фоне которого хеппи-энд выглядел еще эффектнее. Мать Бэмби, уличный пес Нэтси из «Леди и бродяги», любопытные устрицы из «Алисы в Стране чудес» и даже бессловесный динозавр из «Фантазии» умирали — к негодованию родителей, боявшихся излишней реалистичности, и горю детей, обожавших  животных и обеспечивших Диснею многомиллионные доходы даже во время Великой депрессии. Ставка на детскую чувствительность сработала и стала обязательной для всей продукции  

Объяснение: