Прочитайте слова.выделите группы однокореных слов. дорога, лес, орех, вьюга, река, путь, вьюжная(зима), роща, дорожка, лесники, речка, метель, орешки, речной(песок), дорожная, лесная, орешник. запишите однокоренные слова группами.разберите каждое слово по составу.укажите чередование согласных в корне слова.почему не попали ни в одну группу однокоренных слов слова путь, роща, метель

дорога-,дорожка--лесники--речка-речной(-,орешки--вьюжная(зима).

-корень,а-окончание,дорог-основа

-корень(здесь черодование г/ж если что =-суффикс,а-окончание,дорожк-основа

-корень,н-суффикс,ая-окончание,дорожн-основа

лес-лес-корень,0-ое окончание,лес-основа

лесник-лес-корень,н-суффикс,ик-окончание,лесн-основа

лесная-лес-корень,н-суффикс,ая-окончание,лесн-основа

река-рек-корень,а-окончание,рек-основа

речка-реч-корень,к-суффикс,а-окончание

речной-реч-корень,н-суффикс,ой-окончание,речн-основа

орех-крень,0-ое окончание,орех основа

орешки-ореш-корень,к-суффикс,и-окончание,орешк-основа

орешник-ореш-корень,н-суффикс,ик-окончание

вьюга-вьюг-корень,а-окончание

вьюжная-вьюж-корень,н-суффикс,ая-окончание

это скорей всего   ещё три группы

 Среди всего многообразия средств художественной выразительности русского языка переносное значение слова занимает особое место. Подобные слова точнее выразить мысль, сделать речь ярче и эмоциональнее.

    В тексте Л. Пантелеева есть фраза, передающая слова одного из героев рассказа Японца: «Все-таки, ребята, это хамство, — кипятился Японец». Автор употребляет глагол «кипятился» в переносном значении, чтобы читатели почувствовали, как возмущен герой, жаждущий восстановить справедливость. В предложении 11 мы встречаемся с глаголом «таяла». Переносное значение слова понять, как стремительно исчезали лепешки с блюда старой женщины.

    Кроме того, эффект от использования переносного значения используется для создания различных тропов. С них образуются метафоры, возникают эпитеты. В тексте Л. Пантелеева рассказывается, как директор школы отреагировал на избиение ученика товарищами. Он называет это «диким возмущения. Эпитет «дикий» передает отрицательное отношение педагога к драке.

    Из всего сказанного можно сделать вывод, что высказывание Дмитрия Николаевича Шмелева справедливо. «Переносное значение слова обогащает наш язык, развивает и преображает его».

Речь как форма поведения человека, в которой обнаруживаются проявления его характера, его отношения с другими людьми, его жизненные позиции. структура и характеристика речевых коммуникативных качеств. речь в межличностном и социальном взаимодействии.       понятие и основные типы речевого поведения. речевое поведение в межличностном и социально-ориентированном общении, его важность для межкультурной коммуникации. особенности речевого и неречевого поведения различных народов в коммуникативных ситуациях.